O artigo “Avaliação da viabilidade da substituição do sangue de carneiro por sangue humano em meios de cultura usados em diagnósticos microbiológicos” (tradução livre para “Evaluation of the feasibility for replacing sheep blood with human blood in culture media used in microbiological diagnostics”), foi desenvolvido pela Carla F. Miguel, aluna do curso de Biomedicina do UniSales – Centro Universitário Salesiano, com bolsa de Iniciação Científica financiada pela Fapes (Fundação de Apoio à Pesquisa do Espírito Santo), sob orientação da professora e coordenadora de pós-graduação do UniSales, Christiane Curi Pereira. Além da Carla, foram voluntárias no projeto as alunas Alice Constantino, Júlia Ferreira e Fernanda Braga.
Da esquerda: Carla F. Miguel, aluna de Biomedicina do UniSales, e Christiane Curi, orientadora e coordenadora de pós-graduação UniSales.
O trabalho buscou analisar a viabilidade da utilização de sangue humano no lugar do sangue de carneiros, como meios de cultura (o ágar sangue, que é preparado em laboratórios para cultivar, isolar e identificar microrganismos, como algumas bactérias). A utilização do sangue humano, em alternativa ao sangue de carneiro, possibilita alguns benefícios para os laboratórios e uma maior disponibilidade (considerando a já existência dos bancos de sangue em que, algumas vezes, bolsas não utilizadas acabam sendo descartadas).
“O tema surgiu a partir de uma dúvida em sala de aula ainda em 2021, em que a professora apresentou diversos meios de cultura, inclusive o ágar sangue, suplementado com sangue de carneiro, que é de difícil acesso e caro. Aí surgiu a dúvida de porque não utilizar o sangue humano. Procurei a professora e perguntei, se isso poderia virar uma iniciação científica”, contou a aluna do UniSales e autora do artigo, Carla Miguel.
Desde então, o tema se tornou um Projeto do Programa Institucional de Iniciação Científica do UniSales, que deu origem ao tema de Trabalho de Conclusão de Curso da aluna e ao artigo, reconhecido e publicado pela revista “Anais da Academia Brasileira de Ciências”, a mais antiga revista científica brasileira, em posição destacada como capa da edição.
Artigo obteve destaque como capa da edição da revista ‘Anais da Academia Brasileira de Ciências’.
“Estou muito feliz com tudo que aconteceu. É muito gratificante sermos recompensados e reconhecidos pelo nosso trabalho”, contou Carla.
A autora e orientadora do projeto, Coordenadora da Pós-graduação e do curso de Farmácia do UniSales, Christiane Curi, celebrou a publicação e o destaque alcançado pelo trabalho em meio à revista.
“É uma revista muito criteriosa e com alto nível de exigência. E dentre os 59 trabalhos que foram publicados na edição, ficamos surpresas quando nos informaram que as imagens do nosso trabalho foram selecionadas como capa da publicação. Saber que um trabalho realizado aqui no UniSales, com uma aluna bolsista pela Fapes, foi publicado em uma revista de ótima visibilidade, com foto de capa, e ainda criou oportunidades e contatos com o para a Carla no meio acadêmico, é muito gratificante”, ressaltou a professora e coordenadora.
O artigo na íntegra pode ser conferido na Plataforma Scielo, clicando no link.
Os estudantes do UniSales – Centro Universitário Salesiano, marcaram presença e alcançaram destaque no Hack27, o desafio no formato “hackaton” realizado pelo Hub de Inovações Base27. O desafio aconteceu nos dias 23, 24 e 25 de agosto, envolvendo alunos de diferentes instituições capixabas de ensino superior, convidados a resolverem problemas reais de três grandes organizações do mercado capixaba (Fortes Engenharia, ISH Tecnologia e Samarco Mineração). Ao todo, 96 estudantes participaram do evento, sendo 12 deles estudantes do UniSales.
Fotos: divulgação/Base27.
A aluna Karla Maforte, estudante do curso de Administração na modalidade presencial, foi uma das participantes que representou o UniSales no evento. O grupo dela assumiu o desafio da empresa Fortes Engenharia e foi reconhecida com o prêmio dentro dos grupos que resolveram o mesmo desafio e o prêmio destaque do evento.
Em destaque, a aluna Karla Luiza Maforte, estudante de Administração UniSales. Foto: divulgação/Base27
“Foi uma experiência incrível! nunca aprendi tanto em tão pouco tempo com tantas pessoas maravilhosas. Foi realmente único, e eu tenho dificuldade em expressar o quanto foi enriquecedor”, contou Karla.
Já a estudante Eduarda Severo, também do curso de Administração presencial, se mostrou grata pela oportunidade de participar do evento.
“O desafio me permitiu expandir meus conhecimentos de uma forma inexplicável, tive contatos com alunos de várias disciplinas, com profissionais extremamente capacitados e que me mostraram que é possível alcançar tudo que almejamos com disciplina e garra”, destacou Eduarda.
Aluna Eduarda Severo, estudante de Administração UniSales. Foto: acervo pessoal.
No desafio proposto pela empresa Samarco Mineração, a Carolina Busato, estudante do curso de Arquitetura e Urbanismo do UniSales, integrou a equipe que ganhou o 1º lugar do Desafio Samarco.
Em destaque, a aluna Carolina Busato Moreira, estudante de Arquitetura & Urbanismo no UniSales. Foto: divulgação/Base27.
“Nós conseguimos unir mentes focadas em Arquitetura, Engenharia Civil, Biologia, Ciências da Computação, Tecnologia da Informação e Economia, em uma solução que nos levou ao pódio. Agradeço muito a oportunidade de participar desse evento e, principalmente, poder ter trabalhado do lado dessas pessoas incríveis”, explicou a aluna.
Estão abertas as inscrições para os cursos de extensão de nivelamento do UniSales para o semestre 2024/02. O curso visa preencher lacunas de conhecimento e fortalecer as bases fundamentais de cada disciplina. Além disso, os cursos de nivelamento proporcionam aos alunos uma compreensão mais sólida dos conhecimentos da área, preparando-os para enfrentar desafios mais avançados na disciplina. O objetivo é capacitar os alunos a desenvolverem uma abordagem mais confiante e informada em seus estudos e aplicações práticas dentro do campo da Anatomia, que servirão de embasamento para a graduação.
Os cursos de nivelamento têm início no dia 12 de agosto (segunda-feira), on-line, por meio do Ambiente Virtual de Aprendizagem. Ao concluir o curso e demonstrar progresso e participação, o aluno receberá 20 horas de Atividades Complementares Curriculares (ACC).
Confira abaixo os cursos ofertados e inscreva-se clicando no link.
Aconteceu, nesta segunda-feira (8), a premiação da X Mostra de Projetos Integradores de Extensão do UniSales – Centro Universitário Salesiano. Foram premiados 36 trabalhos destaques dentre os apresentados em cada curso e modalidade.
Nesta edição, as cerimônias de premiação foram realizadas presencialmente no Auditório da Presença Salesiana de Vitória. Para os estudantes dos cursos presenciais matutino, a premiação aconteceu às 08h. Já para os estudantes dos cursos presenciais noturno e semipresenciais, a cerimônia aconteceu teve início às 19h.
Além dos projetos premiados, a cerimônia contou com a presença da coordenadora de Extensão do UniSales, Alessandra Garcia, do pró-reitor acadêmico do UniSales, prof. Dr. Alexandre Cardoso Aranzedo, e da Reitora, profª Dra. Carmen Luiza Silva.
Confira, na lista abaixo, os projetos vencedores da X Mostra de Projetos Integradores de Extensão, e os respectivos vídeos dos trabalhos.
Administração presencial noturno:
Projeto: Plano de Motivação e Retenção de Talentos em uma empresa de Call Center;
Grupo: Alexandre Peres Nunes, Jennifer Passos Belmoque, Karla Luiza Maforte De Melo, Maria Eduarda Ricas Gomes, Matheus Lucas Silveira da Silva e Steffane Costa Gomes;
Orientação: Wilson Rodrigues de Sousa Junior.
Vídeo:
Administração e Ciências Contábeis EAD:
Projeto: Plano de Negócios na Empresa Sucafina Brasil Exportação e Importação LTDA.
Grupo: (ADMINISTRAÇÃO) Bárbara Vieira Barbosa, Gabriel Viana Boschett, Geana Meireles Endlich e Thaís Emanuelle Silva de Alvarenga;
(CIÊNCIAS CONTÁBEIS) Karen Martins de Oliveira;
Orientação: Fabricio V Ribeiro, Francesca Nossa e Viviane Nunes Tetzlaff Lee.
Vídeo:
Ciências Contábeis EAD e Administração:
Projeto: Percepção de Importância e o Desempenho Efetivo de Ferramentas da Gestão de Estoque no Setor de Higienização do Hospital Viva Mais.
Grupo: (ADMINISTRAÇÃO) Bruno de Oliveira Vieira e José Eduardo Siqueira de Souza; (CIÊNCIAS CONTÁBEIS) Ramon Henrique de Aguilar Santos e Victor Henrique M. Pereira;
Orientação: Fabrício Vasconcelos Ribeiro, Julyana Goldner Nunes e Miguel Carlos Ramos Dumer.
Vídeo:
Arquitetura e Urbanismo presencial matutino:
Projeto: Casa Stella;
Grupo: Lucas Vidigal e Melyssa Nascimento;
Orientação: Virgínia Magliano Queiroz e Gabriela da Conceição Bolssoni.
Vídeo:
Arquitetura e Urbanismo presencial noturno:
Projeto: Flightpath School;
Grupo: Carolina Busato Moreira, Fernanda Rodrigues Sangí Ferreira, Maria de Lurdes Bragatto de Britto, Paulo Henrique Breda Conceição e Paulo Henrique Guimarães Pereira;
Orientação: Virgínia Magliano Queiroz e Gabriela da Conceição Bolssoni.
Vídeo:
Arquitetura e Urbanismo semipresencial:
Projeto: Escola Americana; Grupo: Ana Karolina Silva Costa, Kleber Adriano Andrade de Oliveira, Márcio Silva, Rogerio Rodrigues Rocha Júnior e Muriel Loss de Almeida;
Orientação: Vinícius Galvão Ramos.
Vídeo:
Biomedicina presencial matutino:
Projeto: A Fotoproteção de Hoje Previne o Câncer de Pele de Amanhã: uma abordagem prática com alunos de Ensino Médio; Grupo: Hetiene Maria de Figueiredo Pontes, Mirella Cristiane Ottoni Barreto, Rebeca Altenerath da Silva
e Tayna Regina Barros Soares.
Vídeo:
Biomedicina presencial noturno:
Projeto: Sinais e sintomas: quando procurar um médico por suspeita de doenças parasitárias intestinais; Grupo: Ester Macedo da Cruz, Maria Fabiana Malvestio da Costa, Livia de Brito Simeão, Luiz Alexandre Menezes de Souza
e Nayara Alves Timoteo;
Orientação: Fabiana Passamani.
Vídeo:
Biomedicina semipresencial noturno:
Projeto: Os Perigos das Misturas de Produtos de Limpeza: Conscientização e Prevenção para um Ambiente Doméstico Seguro; Grupo: Ana Clara Lebarch, Jenifer Araújo, Letícia R. da Vitória Nunes, Samira Andrade Candeias e Weverton Baptista;
Orientação: Krysthian Ribeiro, Michele Pereira, Delena Sarmento.
Ciências Biológicas presencial noturno:
Projeto: O Impacto Positivo da Compostagem para a Promoção da Sustentabilidade;
Grupo: Bianca da Silva Pelissari Lucas, Gladson Alvarenga Lima, Julio Cesar Custódia de Assis, Mariany Rodrigues Gomes, Rafaela Assis Bodart e Tafarel Junior Moreira dos Anjos;
Orientação: Nataly Senna Gerhardt Barraqui.
Vídeo:
Ciências Contábeis presencial noturno:
Projeto: Missão Fiscal: Torne-se um Super-herói da Sociedade;
Grupo: Esther Figueiredo Pereira, Filipe Oliveira Santos, Hendricson Silva Kerrigan, Igor De Oliveira Barcelos
e Leonardo Torezani Cesconeti;
Orientação: Julyana Goldner Nunes.
Vídeo:
Direito presencial matutino:
Projeto: +60 em Ordem e Progresso;
Grupo: Bárbara Façanha, Dayara Paim, Júlia Tobias e Lara Goes.
Orientação: Thaíse Valentim Madeira.
Vídeo:
Direito presencial noturno:
Projeto: A Participação Comunitária no Desenvolvimento de Políticas Públicas para o Meio Ambiente;
Grupo: Débora Lopes de Barcellos, Maria Julia Curitiba Gomes Brito e Welber Soeiro Bonatto Filho.
Orientação: Vicente de Paulo Colodeti.
Vídeo:
Educação Física (Bacharelado) matutino:
Projeto: A atuação do Profissional de Educação Física no Remo: Projeto “Remando Para o Futuro” do Clube de Regatas Saldanha da Gama;
Grupo: Ingrid L. De Paula, Mayra Pinto, Miguel Soares, Rhannia Casagrande e Yanfra Da Silva;
Orientação: Débora Nascimento Gomes.
Vídeo:
Educação Física (Bacharelado) noturno:
Projeto: Potencializando o Desempenho no Kendo: Explorando a Ativação Neuromuscular para Aprimorar Habilidades Físicas e Técnicas;
Grupo: Gabriela Lima; Juan Ramalho; Karolaine Ewald; Ramany Rezende Gliszek, Lisley Markersia Efigênia da Costa.
Orientação: Leonardo Miglinas.
Vídeo:
Educação Física (Licenciatura) noturno:
Projeto: Cotidiano da Educação Física na Educação de Jovens e Adultos: possibilidades e desafios;
Grupo: Arthur Ramos, Éder Carvalho, Kaio Caetano, Letícia Silva, Miguel Silva;
Orientação: Danúbia Aires de Souza.
Vídeo:
Educação Física (Licenciatura) matutino:
Projeto: Beach Tennis: Expandindo o Acesso de um Esporte Elitizado à Comunidades Rm Estado de Vulnerabilidade Social;
Grupo: Décio Neto; Emanuel Souza; katilaine Alvarenga; Marlon Moraes; Ruan Monteiro; Samilly Burmann;
Orientação: Leonardo Miglinas.
Vídeo:
Enfermagem presencial matutino:
Projeto: Perspectiva da Gestão e da Prática de Enfermagem frente a Doação de Córnea;
Grupo: Alicia Oliveira, Carla Gabriela Roberto, Débora Freire, Layana Teixeira e Midiâ da Silva;
Orientação: Jaqueline Damasceno Barros.
Vídeo:
Enfermagem presencial noturno:
Projeto: Estratégia de Educação e Saúde para o Autocuidado de Pacientes Diabéticos;
Grupo: Danielli das Graças Coutinho, Kétlen Eduarda Hanerthe Pimentel, Katiery Lirio Alves, Silvana Ferreira Lelis e Soraya Ambrozine;
Orientação: Claudia Curbani Manola.
Vídeo:
Engenharia civil noturno:
Projeto: Concreto com adição de Resíduos de Borracha de Pneus para Construção de Passeio Público e Ciclovia;
Grupo: Clésio Lisboa, José Pedro Amancio, Lorrayne Defendente e Sander Santos;
Orientação: Clarisse Pacheco.
Vídeo:
Engenharia de Produção noturno:
Projeto: Proposta de Melhoria de Layout e Fluxo de Trabalho em uma Operação Logística Utilizando Lean Manufacturin;
Grupo: Custódio Toneti, Gabriel Diniz, Jean Carlos, Karina Martins, Murilo Gratz Galletti e Wagner Teles;
Orientação: Marcelo Togo.
Vídeo:
Farmácia presencial matutino:
Projeto: “JINSEI”: Clínica Farmacêutica de Terapias Alternativas;
Grupo: Alana Rodrigues Tomé, Camilla Maria Chaves, Hevelyn Passos Dazilio, Natalia Summer de Oliveira Souza Rodrigues e Seliane Soares Presenza Dias;
Orientação: Eclair Venturini Filho.
Vídeo:
Farmácia noturno:
Projeto: Parasitas em Alimentos de Origem Vegetal: riscos à Saúde Humana e Estratégias de Prevenção em Feiras Livre;
Grupo: Ariádina Nunes Santos de Souza, Isabella Temporim Gonçalves, Joice Faria Fardin Ewald, Kissyla Santos Nunes Simão, Laysa Bourguignon Lopes e Rafaela Berger Jacob;
Orientação: Fabiana Passamani.
Vídeo:
Farmácia semipresencial:
Projeto: Implementação de Estratégias Integradas para o Controle Eficaz de Pediculose: um Plano de Ação para Escolas;
Grupo: Gustavo Assis Loiola, Paloma Priscila Silva, Patrícia Mota Gonçallo e Raquel Vitoria de Oliveira Silva;
Orientação: Rodrigo Alves do Carmo, Mauricio da Silva Mattar e Fabiana Passamani.
Vídeo:
Filosofia presencial matutino:
Projeto: Os Desafios da Educação na Era Digital à Luz da Alegoria da Caverna de Platão;
Grupo: André Miguel Marchesi Rosa, Evandro Menegueli Carvalho, Iago Ribeiro Braga, Lucas Mota Fardin, Luiz Filipe Ramos dos Santos e Marco Aurélio de Paula Cremasco;
Orientação: Paulo Cesar Delboni.
Vídeo:
Fisioterapia presencial matutino:
Projeto: Efeitos dos Exercícios Aeróbicos sobre a Qualidade de Vida, Função Pulmonar e Desempenho Funcional em um Indivíduo com Sequelas Pós-covid;
Grupo: Alexandra Cristina Liuth, Amanda Teixeira das Neves, Izabella Torais de Martus, Gustavo Alberto de Oliveira, Karolainne Ramos Acker, Luciano Francisco Dias e Matheus Filipe Poltronieri Caetano;
Orientação: Rodrigo Daros Vieira.
Vídeo:
Fisioterapia presencial noturno:
Projeto: A Prevalência da Hipertensão Arterial em Alunos de Fisioterapia do 9º Período;
Grupo: Ana Paula Siqueira, Lara Sabino Teixeira, Luana Wanzeller Cobalchini, Luana Schulz, Sarah Pereira dos Santos e Sibelly Briere;
Orientação: João Luiz Coelho de Faria.
Vídeo:
Fisioterapia semipresencial:
Projeto: Nível de Entendimento dos Usuários do Ciasc (Centro Integrado de Atenção à Saúde da Comunidade);
Grupo: Bárbara Bernardo Curytiba, Derlani da Silva Freitas Ferreira, Fabio Almeida Có e Samara Ricardo Pedro;
Orientação: Carolina Perez Campagnol, Emerson Vescovi Rosa, Mércia da Penha Cherque Ramos.
Vídeo:
Nutrição presencial matutino:
Projeto: Alimentação do Futuro;
Grupo: Brenda Butter Dias, Letícia Natafili Cruz dos Santos, Sirlene da Cruz dos Santos, Yasmin de Souza Mosquem;
Orientação: Luciene Rabelo.
Vídeo:
Nutrição presencial noturno:
Projeto: Intervenções para a Elevação da Consciência e Melhoria da Saúde do Idoso;
Grupo: Ana Paula dos Santos Torres, Elaine de Oliveira de Souza, Isabella Pereira Moura de Oliveira, Jeysa Santos Tigre, Karlla da Silva Bortolini, Luiza Maria Lopes da Silva e Vânia Regina Batista Rogge;
Orientação: Luciene Rabelo.
Vídeo:
Nutrição semipresencial:
Projeto: Impacto de Intervenções Nutricionais em Mulheres na Menopausa praticantes de Atividades Físicas;
Grupo: Amanda da Silva Almeida, Daiany Mourad, Emily Finamore, Joice Izidoro de Souza e Marila Balarine;
Orientação: Kelly Amichi, Luciene Rabelo Pereira e Mirian Patricia Castro Pereira Paixão.
Vídeo:
Psicologia presencial matutino:
Projeto: Crescer com Respeito: um Projeto de Alteridade e Identidade na Jornada das Crianças;
Grupo: Ana Julia Pazini da Cunha, Laís Ferreira Boone, Lívia de Souza Machado Purcino, Loren Santos Dias, Manuela Hemerly Louzada e Maria Eduarda Bem dos Santos;
Orientação: Andréa Ricardo Alexandre Brasil.
Vídeo:
Psicologia presencial noturno:
Projeto: A Vivência e a Expressão dos Sentimentos em Idosos Institucionalizados;
Grupo: Fabiane Gomes da Silva Nascimento, Giovanna Braga de Souza, Gleize Poli Dordenoni, Karen Alice Gomes dos Santos, Luiz José Vidal e Natalia Berger de Almeida Tosta;
Orientação: Mariana Grassi Maciel Garcia.
Vídeo:
Sistemas e Tecnologias presencial noturno:
Projeto: Detecção de Retinoblastoma Utilizando Redes Neurais Convolucionais;
Grupo: Henrique de Oliveira, Jean Carlos de Almeida, Jefferson Costa, Luiz Fernando Ferreira, Paulo Henrique Coura Barbosa, Wasny Henrique e Welder Ferreira;
Orientação: Lucas Daniel Barboza.
Vídeo:
Sistemas e Tecnologias semipresencial:
Projeto: Solução IOT de monitoramento de Motores Elétricos;
Grupo: Caio Gaiba Freire e Gabriel dos Santos Ambuzeiro;
Orientação: Pablo Rafael Neves Marciano.
Vídeo:
Extensão UniSales
A Extensão no UniSales cumpre o papel de disponibilizar o conhecimento acadêmico para a solução de problemas reais do mercado de trabalho e de organizações da sociedade. Os Projetos Integradores de Extensão têm um viés sóciocomunitário contribuindo com a transformação da sociedade. As atividades são desenvolvidas pelos docentes e discentes do UniSales, em atuação conjunta com a comunidade e podem contar com a mentoria de profissionais já reconhecidos e outros mentores de destaque do mercado de trabalho em suas respectivas áreas de atuação.
O UniSales – Centro Universitário Salesiano realiza, nos dias 29 de junho, 01 e 08 de julho, a X Mostra de Projetos Integradores de Extensão, um momento de apresentação dos Projetos Integradores de Extensão desenvolvidos pelos estudantes ao longo do primeiro semestre de 2024.
Confira o cronograma do evento:
Cursos semipresenciais
Data: 29/06/2024
Horário: 11h às 12h
Local: Salesinho
Cursos presenciais – turno matutino
Data: 01/07/2024
Horário: 8h às 9h30: 1º, 3º e 4º períodos 9h30 às 11h: 5º e 7º períodos
Local: Corredores do Pátio
Cursos presenciais noturnos
Data: 01/07/2024
Horário: 19h às 20h: 1º, 2º, 8º e 10º períodos 20h às 21h: 3º, 4º e 7º períodos 21h às 22h: 5º período
Local: Corredores do Pátio e Salesinho
Os trabalhos serão apresentados em diferentes localidades, a depender do turno e da modalidade de cada grupo. Para conferir o seu local de apresentação, clique aqui e confira o mapa do evento.
Projetos Integradores de Extensão
Os Projetos Integradores de Extensão do UniSales são trabalhos desenvolvidos pelos estudantes que se propõe a conhecer e buscar soluções para questões e problemas reais da sociedade de forma inovadora e incentivando a ampliação do espírito empreendedor entre os estudantes.
Os trabalhos visam propor ideias desenvolvidas para solucionar demandas de empresas, ONG’s, comunidades, escolas, hospitais e outras instituições, públicas ou privadas, incentivando sempre a busca por soluções viáveis e inovadoras para problemas reais.
O momento também apoia a pesquisa, a elaboração e a realização de projetos que possam agregar a toda comunidade.
A revista “Ciência na Prática”, fomentada pelo UniSales com vistas a divulgar os trabalhos realizados na instituição e trabalhos externos a elas submetidos está acessível na plataforma Open Access.
O foco da revista é a publicação de trabalhos e conceitos científicos que possam ter sido aplicados de maneira prática. Nela, as pesquisas desenvolvidas e os pesquisadores passam conhecimentos científicos teóricos que sejam aplicados de forma prática para a consolidação e desenvolvimento do conhecimento, tanto do ponto de vista científico, como acadêmico.
A proposta busca expandir as fronteiras do conhecimento, com aplicações práticas, criando também um canal de publicação de trabalhos desenvolvidos na região da Grande Vitória. Dessa forma, os trabalhos desenvolvidos por estudantes do UniSales podem, a partir de uma avaliação e do atendimento dos pré-requisitos, ser publicados e divulgados na plataforma, mostrando o trabalho desenvolvido na instituição.
A revista está publicada e pode ser acessada clicando aqui.
Nos dias 14 e 15 de junho o UniSales participou do segundo Hack27 Ensino Médio, realizado pelo hub capixaba de inovações do Base 27, uma competição de inovação, tecnologia e criatividade, voltada para os alunos que estão no ensino médio, técnico e profissionalizante.
O Centro Universitário Salesiano foi um dos patrocinadores ouro do evento, com a possibilidade de propor um dos três desafios apresentados no evento. Os desafios consistiam em problemas reais das instituições patrocinadoras. Para solucioná-los, os participantes poderiam elaborar aplicativos, sistemas, e até ideias de negócios que solucionassem as necessidades apresentadas. As atividades aconteceram com o apoio de mentores, professores e da estrutura do Base 27 durante os dois dias da competição.
O desafio do UniSales foi elaborado em parceria com a Secretaria de Cultura do Espírito Santo (Secult-ES), para pensar formas de integrar a sociedade capixaba com o Cais das Artes por meio da tecnologia.
Os representantes da Secult-ES no desafio foram os arquitetos Patrícia Bragatto (Gerente de Memória e Patrimônio da Secult-ES) e Rodrigo Zotelli (especialista em Políticas Públicas e Gestão Governamental da Secult-ES), que junto com a equipe do UniSales, participaram da apresentação do desafio e da avaliação das propostas apresentadas pelos participantes.
A participação do UniSales traduz o compromisso da instituição salesiana com uma formação inovadora e pautada nos desafios reais do mercado de trabalho.
Fim de semana voltado a inovação
Nos dias 14, 15 e 16 de junho, o UniSales também participou do ESX 2024, o maior evento de inovação do estado do Espírito Santo, realizado pelo Sebrae. Os cursos de Arquitetura e Urbanismo, Ciências Biológicas, Farmácia, Nutrição e as áreas de Engenharia e Tecnologias estiveram presentes apresentando diversas propostas de soluções inovadoras.
Estão abertas as inscrições para o curso de extensão de nivelamento em Fisiologia. O curso visa preencher lacunas de conhecimento e fortalecer as bases fundamentais dessa disciplina científica. Além disso, o curso de nivelamento em Fisiolofia proporciona aos alunos uma compreensão mais sólida dos conhecimentos da área, preparando-os para enfrentar desafios mais avançados na disciplina. O objetivo é capacitar os alunos a desenvolverem uma abordagem mais confiante e informada em seus estudos e aplicações práticas dentro do campo da Fisiologia, que servirão de embasamento para a graduação.
O curso está acontecendo on-line, por meio do Ambiente Virtual de Aprendizagem, até o dia 06 de julho. Ao concluir o curso e demonstrar progresso e participação, o aluno receberá 20 horas de Atividades Complementares Curriculares (ACC).
Estão abertas as inscrições para o curso de extensão de nivelamento em Anatomia. O curso visa preencher lacunas de conhecimento e fortalecer as bases fundamentais dessa disciplina científica. Além disso, o curso de nivelamento em Anatomia proporciona aos alunos uma compreensão mais sólida dos conhecimentos da área, preparando-os para enfrentar desafios mais avançados na disciplina. O objetivo é capacitar os alunos a desenvolverem uma abordagem mais confiante e informada em seus estudos e aplicações práticas dentro do campo da Anatomia, que servirão de embasamento para a graduação.
O curso tem início no dia 08 de maio (terça-feira), on-line, por meio do Ambiente Virtual de Aprendizagem. Ao concluir o curso e demonstrar progresso e participação, o aluno receberá 20 horas de Atividades Complementares Curriculares (ACC).
No dia 1º de abril os alunos do 5º período do curso de Ciências Contábeis do UniSales – Centro Universitário Salesiano – tiveram a oportunidade de participar de uma palestra sobre Educação Fiscal com o subgerente de Educação Fiscal da Secretaria da Fazendo e coordenador do curso de Disseminadores da Educação Fiscal, Arthur Sérgio Rangel Viana.
A atividade foi realizada a convite da professora Julyana Goldner Nunes, coordenadora do Núcleo de Apoio Contábil e Fiscal (NAF) do UniSales. O NAF é um programa de Cidadania Fiscal da Receita Federal do Brasil (RFB), desenvolvido em parceria com instituições de ensino. O objetivo do programa é levar assistência fiscal gratuita para pessoas físicas de baixa renda, microempreendedores individuais (MEI), organizações da sociedade civil (OSC) e pequenos proprietários rurais. Essa assistência pode ser presencial ou remota.
A palestra, além de fortalecer a relação entre a UniSales e a Sefaz, teve como objetivo principal proporcionar experiências práticas aos alunos do 5º período de Ciências Contábeis. Os estudantes desenvolverão projetos e ações de Educação Fiscal em conjunto com alunos do 6º ano do Colégio Salesiano Nossa Senhora da Vitória, estudantes da Educação de Jovens e Adultos (EJA) do turno noturno do Colégio Estadual de Vitória, além de jovens aprendizes.
“Esses são os objetivos do Programa Estadual de Educação Fiscal: desenvolver entre os estudantes o conhecimento da função social dos tributos, como funciona a gestão e o controle social dos recursos públicos, além de contribuir para a formação de um cidadão consciente e fortalecer a cidadania fiscal”, observou o professor Arthur Viana.
A experiência foi tão positiva que a professora Viviane Nunes Tetzlaff Lee, coordenadora do Curso de Ciências Contábeis da UNiSales, já estuda a possibilidade de estender a atividade para outros períodos e cursos da instituição, como o de Administração.
O UniSales está com inscriçõesabertas para o curso de extensão de nivelamento em Biologia. O curso visa preencher lacunas de conhecimento e fortalecer as bases fundamentais dessa disciplina científica. Além disso, o curso de nivelamento em Biologia proporciona aos alunos uma compreensão mais sólida dos conhecimentos da área, preparando-os para enfrentar desafios mais avançados na disciplina. O objetivo é capacitar os alunos a desenvolverem uma abordagem mais confiante e informada em seus estudos e aplicações práticas dentro do campo da Biologia.
O curso acontece entre os dias 25 de março (segunda-feira) e 06 de julho (segunda-feira), por meio do Ambiente Virtual de Aprendizagem. A Atividade concederá aos participantes o acúmulo de 20h ACC.
