Estão abertas as inscrições para os cursos de Nivelamento do UniSales, voltados para o semestre 2025/2. Esses cursos têm como objetivo auxiliar os estudantes na revisão de conteúdos fundamentais, fortalecendo a base de conhecimento necessária para um desempenho mais seguro e confiante ao longo da graduação.
As aulas serão oferecidas on-line, por meio do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), e estarão disponíveis até o dia 09/12.
Ao concluir o curso com participação e progresso comprovados, o estudante receberá 20 horas de Atividades Complementares Curriculares (ACC).
As inscrições podem ser realizadas até o dia 08/11.
Confira abaixo os cursos ofertados e inscreva-se clicando no link.
O Centro Universitário Salesiano (UniSales), é uma das entidades colaboradoras do Congresso Nacional de Ciências Policiais, Saúde, Desempenho Físico e Operacional (Conacips 2025), que acontecerá no Centro de Educação Física e Desportos (CEFD) da Universidade Federal do Espírito Santo. O congresso, que está sendo realizado junto à Ufes, está sendo realizado em colaboração com o UniSales e financiado pela Fapes (Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Espírito Santo).
O evento é aberto para profissionais da segurança pública, estudantes, pesquisadores e interessados em ciências policiais, saúde e desempenho operacional, e acontecerá de forma híbrida, permitindo participação tanto presencialmente, em Vitória (ES), quanto de forma online. A transmissão remota acontecerá pelo canal do YouTube do CEFD-UFES. As apresentações de trabalhos (presencial) e os resumos serão publicados na Revista da Unifa (Universidade da Força Aérea).
A programação vai promover três dias de imersão, networking e aprendizados com profissionais de referência. Ao todo, o evento vai reunir mais de 27 palestrantes especialistas de todo o território nacional.
Inscreva-se
As inscrições são gratuitas até o dia 10 de setembro, diretamente por meio da página do evento (clique aqui). A submissão de resumos para a apresentação estará aberta até 06/10/2025 para todos os inscritos, também na página do evento.
No dia 30 de junho de 2025, o UniSales promoveu um encontro especial reunindo alunos, professores e representantes das instituições parceiras do Programa de Extensão com a Comunidade – PECC, que atua diretamente em bairros do entorno da instituição, como Romão, Cruzamento, Forte São João, Jucutuquara e Ilha de Santa Maria.
O evento contou com a presença do pró-reitor acadêmico, prof. Alexandre Aranzedo, e do pró-reitor Pastoral, Fernando Campos Peixoto, além de lideranças das unidades onde as atividades do programa são realizadas. Ao longo do encontro, foram apresentadas as iniciativas desenvolvidas por sete cursos do UniSales no primeiro semestre de 2025, mostrando a diversidade de ações voltadas à promoção da cidadania, saúde, educação e inclusão digital.
Coordenado pela profª Virgínia Pertence Couto e vinculado ao Núcleo de Extensão, sob a coordenação geral da profª Alessandra Garcia, o PECC tem como objetivo promover a aproximação entre a comunidade acadêmica e a população em situação de vulnerabilidade social do entorno do UniSales, contribuindo para o exercício pleno da cidadania e a transformação social.
As ações são conduzidas por estudantes bolsistas e voluntários, com orientação de professores de cada curso participante. Em 2025, o programa conta com as seguintes frentes de atuação:
Ciências Contábeis (sob coordenação da professora Julyana Goldner): Educação financeira para crianças e adolescentes do Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos (SCFV), promovendo o planejamento financeiro desde cedo.
Direito (sob coordenação da professora Thaíse Madeira): Atividades sobre cidadania com visitas a instituições dos Três Poderes.
Educação Física (sob coordenação da professora Débora Gomes): Valorização das culturas afro-brasileiras por meio da dança.
Enfermagem (sob coordenação da professora Amanda Colombi): Cuidados com os pés de pessoas com Diabetes Mellitus tipo 2, em parceria com a Unidade de Saúde da Família Forte São João.
Filosofia (sob coordenação do professor Paulo Delboni): Reflexões sobre direitos humanos e justiça social através do cinema.
Nutrição (sob coordenação da professora Paula Campos): Promoção de hábitos alimentares saudáveis, também em parceria com a Unidade de Saúde da Família Forte São João.
Sistemas de Informação (sob coordenação da professora Thaíse Madeira): Inclusão digital e aulas de informática básica para crianças e adolescentes do Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos (SCFV) Romão.
O encontro foi encerrado com uma confraternização entre os participantes, marcada por um lanche preparado pelas alunas do curso de Nutrição, utilizando o conceito de aproveitamento integral dos alimentos — mais uma ação educativa alinhada aos princípios do PECC.
O sucesso do encontro reforça o compromisso do UniSales com a formação integral de seus estudantes e com a responsabilidade social, atuando ativamente na construção de uma sociedade mais justa e solidária.
Uma das visitas realizadas pelo projeto (Re)Visitar Vitória. Fotos: arquivo UniSales.
Um projeto desenvolvido no âmbito da Iniciação Científica do UniSales – Centro Universitário Salesiano – foi publicado em uma revista conceito Qualis A3. O trabalho “(Re)visitando o Centro Histórico de Vitória, ES” foi desenvolvido pela aluna Letícia Pezzini, e pelas egressas Carla Gonçalves, Nicolli de Paulo e Paola Rocon, do curso de Arquitetura e Urbanismo do UniSales, juntamente com o professor e coordenador do curso, João Lemos Cordeiro Sayd.
O artigo trata sobre uma plataforma interativa, também desenvolvida pelos alunos, que promove a educação patrimonial sobre edificações do Centro de Vitória. A plataforma permite acessar informações sobre centenas de locais de interesse histórico, realizar roteiros temáticos através de visitas autoguiadas e visualizar um trecho da cidade com suas feições coloniais através de realidade aumentada e imersiva.
A plataforma contabiliza atualmente quase 34 mil acessos e sua divulgação vem sendo promovida através das redes sociais e de visitas guiadas pelos pesquisadores, com alunos do ensino superior e médio. É possível acessar o site e conferir os detalhes por meio do site http://www.visitarvitoria.com.br.
O artigo foi publicado na Edição v.8 (2025) da Metodologias e Aprendizado (doi.org/10.21166), um períodico reconhecido com conceito Qualis A3. É possível acessar o trabalho clicando aqui. A publicação reforça e afirma o engajamento do UniSales com a iniciação científica.
Entre os dias 21 e 24 de maio, os cursos de Engenharia irão promover a Semana da Engenharia 2025 que contará com palestras, roda de conversas, painéis sobre a atuação do engenheiro na sociedade. O evento será realizado no Auditório com transmissão no canal do UniSales Oficial no Youtube. Com concessão de horas de Atividades Curriculares Complementares (ACC) aos estudantes inscritos e participantes das atividades.
Confira a programação:
21/05 – quarta-feira:
19h – Abertura – Me formei, e agora? – Mesa redonda voltada à experiências profissionais e Testemunho de Carreira na Engenharia, com Brina Serpa e Matheus Matos. (Inscreva-se aqui).
Local: Auditório do UniSales.
20h20 –Planejamento, Gestão e Controle de contratos: prazos, custos e qualidades, com Iva Marques (Inscreva-se aqui).
Local: Auditório do UniSales.
22/05 – quinta-feira:
19h30 – Palestra – Engenheiro além do Excel – com Vinícius Santos (Engenheiro de Produção, Diretor Administrativo da Mútua – ES, proprietário da MV Engenharia Especialista em recuperação de áreas degradadas, Cofundador da 1ª fintech de PSA no Brasil) (Inscreva-se).
Local: Auditório do UniSales.
23/05 – sexta-feira:
19h – Minicurso Especial – Inteligência Artificial e Machine Learning – com Diogo Santos (especialista em IA e Machine Learning) (Inscreva-se).
Local: Auditório do UniSales.
24/05 – sábado:
8h30 – Visita técnica – Visita à Mizu Cimentos – para segurança dos participantes, é obrigatório comparecer com calça jeans, sapato fechado e blusa com mangas. (Evento voltado para alunos do UniSales. Interessados devem procurar a Coordenação de Engenharia).
Que tal transformar a teoria em prática e ainda fazer a diferença na vida de outras pessoas? Foi exatamente isso que o aluno Murillo Paoli, do curso de Arquitetura e Urbanismo do UniSales – Centro Universitário Salesiano, fez ao participar do programa Base Científica, desenvolvido pelo hub de inovações capixaba Base27. Em parceria com a Fortes Engenharia, ele desenvolveu um projeto inovador que revitalizará uma área esportiva no Morro São Benedito, em Vitória.
Através do Base Científica, uma iniciativa que conecta empresas e universidades para fomentar a inovação, Murillo teve a oportunidade de aplicar seus conhecimentos teóricos em um projeto real e com impacto social. A Fortes Engenharia, buscando soluções para um problema social crítico, apresentou o desafio de revitalizar um espaço de uso comum, que havia se tornado um espaço abandonado devido à ação de grupos criminosos.
Com criatividade e empatia, Murillo elaborou um projeto que não apenas recupera o equipamento, mas o transforma em um espaço dinâmico e inclusivo, atendendo às necessidades da comunidade. Ele ouviu as demandas dos moradores, incorporou suas sugestões e criou um ambiente que promove a cultura, a educação e o esporte.
“Foi uma experiência incrível poder colocar em prática tudo o que aprendi na faculdade e, ao mesmo tempo, contribuir para a melhoria da qualidade de vida das pessoas”, afirma Murillo. “A oportunidade de trabalhar em um projeto real, com o apoio de uma empresa como a Fortes Engenharia, foi fundamental para meu desenvolvimento profissional”, concluiu o estudante.
Arquitetura e Urbanismo UniSales
O curso de Arquitetura e Urbanismo do UniSales forma profissionais preparados para construir um futuro mais sustentável. Com foco na sustentabilidade ambiental, econômica e social, o curso oferece uma formação completa e prática, preparando os alunos para os desafios da construção civil moderna. Através de projetos reais, metodologias ativas e contato com o mercado de trabalho, os estudantes desenvolvem habilidades técnicas e humanas essenciais para atuar em diversas áreas da arquitetura, como projetos residenciais, comerciais, urbanos e de paisagismo.
O diferencial do curso está na sua abordagem prática e inovadora. Os alunos aprendem a utilizar ferramentas e tecnologias modernas, como o BIM, para desenvolver projetos sustentáveis e eficientes. Além disso, o curso oferece uma formação sólida em temas como reabilitação de edifícios, paisagismo e infraestrutura verde, preparando os profissionais para atuar em um mercado cada vez mais exigente e consciente da importância da sustentabilidade. Com o curso de Arquitetura e Urbanismo do UniSales, os alunos se tornam líderes capazes de transformar a realidade das cidades e construir um futuro mais sustentável para todos.
Aconteceu, nos dias 23 e 25 de novembro e no dia 02 de dezembro, a XI Mostra de Projetos Integradores de Extensão do UniSales – Centro Universitário Salesiano. A mostra apresenta os trabalhos e reconhece os projetos destaque realizados no âmbito dos Projetos Integradores de Extensão do UniSales, que são trabalhos realizados com foco em encontrar soluções inovadoras para problemas reais do de empresas e da sociedade.
No sábado (23), foram realizadas a apresentação dos trabalhos dos cursos semipresenciais. Já na segunda-feira (25), foram apresentados os projetos dos cursos presenciais matutino e noturno.
A premiação dos projetos destaques aconteceu no dia 02 de novembro, presencialmente, no Auditório da Presença Salesiana de Vitória.
Além dos estudantes e orientadores premiados, a cerimônia de premiação contou com a presença dos coordenadores dos cursos, da coordenadora de Extensão do UniSales, Alessandra Garcia, do pró-reitor acadêmico do UniSales, prof. Dr. Alexandre Cardoso Aranzedo, e da Reitora, profª Dra. Carmen Luiza Silva.
Confira abaixo, os trabalhos destaques de cada curso:
Administração presencial:
Projeto: O Marketing Açucarado: como conquistar o mercado com delícias artesanais;
Grupo: Ágatha Oliveira Souza (troféu Administração); Liliane Sales Soares (Troféu Contábeis); Maria Clara Dias do Nascimento (Troféu Contábeis); Maria Eduarda Gomes Menezes (troféu Administração) e Otávio Vieira Pereira do Amaral (Troféu Contábeis);
Orientação: Profª. Viviane Nunes Tetzlaff Lee
Administração EAD:
Projeto: PEDE BIS: inclusão de QR Code para a retirada de pedidos presenciais e aperfeiçoamento das redes sociais.
Grupo: Bárbara Vieira Barbosa (Troféu de administração), Gabriel Viana Boschetti(Troféu de administração), Geana Meireles Endlich (Troféu de administração), Thaís Emanuelle S. De Alvarenga (Troféu de administração) e Karen Martins de Oliveira (Troféu de Ciências Contábeis).
Orientação: Fabricio Vasconcelos Ribeiro; Miguel Carlos Ramos Dumer e Wilson Rodrigues De Sousa Junior.
Arquitetura e Urbanismo presencial matutino:
Projeto: Edifício Raízes de Barro;
Grupo: Diego Auer Ferreira, Hillary Ortelani Soares e João Guilherme Moraes Rodrigues;
Orientação: João Lemos Cordeiro Sayd.
Arquitetura e Urbanismo presencial noturno:
Projeto: Edifício Tauá;
Grupo: Carolina Busato Moreira, Fernanda Rodrigues Sangí Ferreira, Maria de Lurdes Bragatto de Britto, Paulo Henrique Breda Conceição e Paulo Henrique Guimarães Pereira;
Orientação: Gabriela da Conceição Bolssoni.
Arquitetura e Urbanismo semipresencial:
Projeto: Edifício Nexus;
Grupo: Alex Borges Silva, Iranclécia Alves da Silva Barbosa e Vanessa Souza Moscon
Orientação: Gabriela da Conceição Bolssoni.
Biomedicina presencial matutino:
Projeto: Sistema cardiorrespiratório e riscos associados ao uso de cigarros eletrônicos e convencionais: uma abordagem interativa adaptada ao público jovem;
Grupo: Alice Constantino dos Santos Falcão, Eduarda Silva Zottele, Isabella Mariana Lopes da Silva, Júlia Ferreira de Araújo e Rayslaine da Silva Henrique.
Orientação: Eclair Venturini Filho.
Biomedicina presencial noturno:
Projeto: Conscientização e acesso: combatendo o câncer de mama através da educação comunitária;
Grupo: Gustavo Santos Homem De Oliveira, Bianka Camargo Silva, Isadora Servino Rego e Ingrid Monteiro Gama;
Orientação: Christiane Curi Pereira.
Biomedicina semipresencial:
Projeto: Ataque isquêmico transitório (AIT) prevenção, diagnóstico e tratamento;
Grupo: Danielle Teixeira, Maria de Fátima Orthega, Patricia Lopes, Rayane Mageske e Vitória Fribe.
Orientação: Mauricio da Silva Mattar e Fabiana Passamani
Ciências Biológicas presencial noturno:
Projeto: Microplásticos e polímeros no dia a dia: riscos para a sáude e impactos ambientais;
Grupo: Ana Beatriz Gomes Ferreira, Kauã de Oliveira Sant Ana Tonoli, Maria Margarida Souza Machado e Rodrigo Viturino da Silva Coelho.
Orientação: Fabrício Vasconcelos Ribeiro.
Ciências Contábeis EAD:
Projeto: Fluxo de caixa: gestão e proposta de intervenção econômico-financeira em uma academia de ginástica;
Grupo: Dayane de Souza Almeida (Troféu de administração), Diana Siqueira da Silva (Troféu de administração), José Eduardo Siqueira de Souza (Troféu de administração), Leticia Bianca Gomes Gegenheimer de Oliveira (Troféu de administração) e Victor Henrique Mariani Pereira (Troféu de Ciências Contábeis).
Orientação: Fabricio Vasconcelos Ribeiro, Francesca Guanandy e Miguel Dumer.
Direito presencial matutino:
Projeto: “Caminhos para a inclusão”;
Grupo: Isabella da Vitória Uchoa, Isabelle Pavoni A. de Oliveira, Kessia Binotte Alcantara, Leticia Dos Santos e Wânya De Sousa e Silva.
Orientação: Thaíse Valentim Madeira.
Direito presencial noturno:
Projeto: Documentação civil e representação social;
Grupo: David Kaic Gonçalves Jesus, Maria Clara Barbosa Cipolla, Micaela Felipe Oliveira e Yasmin Schwambach Eggert.
Orientação: Vicente de Paulo Colodeti.
Educação Física (Bacharelado) matutino:
Projeto: Vivencias com as lutas no ambiente escolar: corpo que briga ou um corpo em formação cultural?;
Grupo: Ismael Rozeno; Luiz Carlos Tiburcio; Luiz Filipe Locatelle; Paulo Vitor Nascimento Ribeiro e Rubia Kelly Barbosa da Conceição.
Orientação: Débora Nascimento Gomes.
Educação Física (Bacharelado) Matutino:
Projeto: Corpo como produtor de cultura: experiências formativas construídas em um projeto de extensão;
Grupo: Gean Zanotti de Oliveira, Katilaine Karolaine da Luz Alvarenga, Marlon Cardoso de Moraes, Ruan Miguel Marinho Monteiro e Samily Lemos Pereira Burmann.
Orientação: Débora Nascimento Gomes.
Educação Física (Licenciatura) Noturno:
Projeto: Corpos que dançam: vivências com a consciência corporal e a diversidade de ritmos com acadêmicos do UniSales;
Grupo: Gabriela Azevedo Lima; Hevillyn Barros; Luciano Cavalcanti Correa; Ramany Rezende e Vinicius Silva e Souza.
Orientação: Débora Nascimento Gomes.
Educação Física (Bacharelado) Noturno:
Projeto: Conhecimentos sobre o corpo: vivências para pessoas com deficiência do instituto de gestão social do terceiro setor (IGES);
Grupo: Bruna Ribeiro; Carolina Duia; Elisa Casula; Paulo Henrique Bento e Ruth Queiroz;
Orientação: Débora Nascimento Gomes.
Enfermagem presencial matutino:
Projeto: Promovendo saúde mental e cardiovascular: o papel da enfermagem na construção de estilos de vida saudáveis;
Grupo: Amanda Nascimento de Paula, Elaine Rodrigues Ramires Martins, Giovanna Kesia Nascimento dos Santos, Jusciara Cristina Neves da Gama e Maicon Antonio Pereira da Silva.
Orientação: Amanda Ferreira de Almeida Colombi.
Enfermagem presencial noturno:
Projeto: Educação sexual na vida dos adolescentes: direitos e realidade;
Grupo: Jéssica Maiara Loubaça Chagas, José Henrique Moura Silva, Júlia Schwanz Batista de Oliveira, Raíssa Luana Souza Borges e Tiara dos Santos Rocha;
Projeto: Neurophys – Gamificação aplicada na Reabilitação de Pessoas com AVC;
Grupo: Francielly Silva, Hillary Silva, Humberto Oliveira e Jullia Oliveira;
Orientação: Prof. Antônio Ricardo Alexandre Brasil.
Sistemas e Tecnologias semipresencial:
Projeto: ESOS – Sistema de Atendimento Hospitalar Baseado no Protocolo de Manchester;
Grupo: Eric Costa Ciciliotti, Gustavo Cardoso Rodrigues e Willian Guilherme da Silva;
Orientação: Prof. Rômulo Ferreira Douro
Sistemas e Tecnologias EAD:
Projeto: Mentalogic – Um novo horizonte para a saúde mental com agendamento online;
Grupo: Ana Paula Lino da Silva; Christopher F. Esperandio; Erick Victor Rios da Silva e Livia Mendes Sorreição.
Orientação: Profa. Lorraine Marques Alves
Extensão UniSales
A Extensão no UniSales cumpre o papel de disponibilizar o conhecimento acadêmico para a solução de problemas reais do mercado de trabalho e de organizações da sociedade. Os Projetos Integradores de Extensão têm um viés sóciocomunitário contribuindo com a transformação da sociedade. As atividades são desenvolvidas pelos docentes e discentes do UniSales, em atuação conjunta com a comunidade e podem contar com a mentoria de profissionais já reconhecidos e outros mentores de destaque do mercado de trabalho em suas respectivas áreas de atuação.
Projetos Integradores de Extensão
Os Projetos Integradores de Extensão do UniSales são trabalhos desenvolvidos pelos estudantes que se propõe a conhecer e buscar soluções para questões e problemas reais da sociedade de forma inovadora e incentivando a ampliação do espírito empreendedor entre os estudantes.
Os trabalhos visam propor ideias desenvolvidas para solucionar demandas de empresas, ONG’s, comunidades, escolas, hospitais e outras instituições, públicas ou privadas, incentivando sempre a busca por soluções viáveis e inovadoras para problemas reais.
O evento também apoia a pesquisa, a elaboração e a realização de projetos que possam agregar a toda comunidade.
O UniSales vai realizar, no dia 25 de outubro, às 10h, uma Formação de Professores para a Alfabetização de Jovens e Adultos.
A formação será ministrada pelo professor José Pereira de Carvalho Filho, o Irmão Pereira, e vai conceder 6h de ACC aos participantes. O evento visa capacitar professores e profissionais da educação para a alfabetização de jovens e adultos.
O curso, ofertado pelo UniSales, será ministrado de forma presencial no UniSales. Inscreva-se gratuitamente através da página do evento na Plataforma Sympla e participe.
O UniSales está com inscrições abertas para o curso de extensão em Estatística. O curso visa preencher lacunas de conhecimento e fortalecer as bases fundamentais dessa disciplina.
A formação, conduzida pela profa, Miriam Aparecida, acontece entre os dias 10 de outubro (quinta-feira) e 29 de novembro (sexta-feira), e vai conceder 6h de ACC aos participantes. Estão disponíveis 20 vagas nesta formação.
O curso, ofertado pelo UniSales, será ministrado on-line, por meio da plataforma Teams. Confira a programação abaixo e inscreva-se no turno de interesse.
O artigo “Avaliação da viabilidade da substituição do sangue de carneiro por sangue humano em meios de cultura usados em diagnósticos microbiológicos” (tradução livre para “Evaluation of the feasibility for replacing sheep blood with human blood in culture media used in microbiological diagnostics”), foi desenvolvido pela Carla F. Miguel, aluna do curso de Biomedicina do UniSales – Centro Universitário Salesiano, com bolsa de Iniciação Científica financiada pela Fapes (Fundação de Apoio à Pesquisa do Espírito Santo), sob orientação da professora e coordenadora de pós-graduação do UniSales, Christiane Curi Pereira. Além da Carla, foram voluntárias no projeto as alunas Alice Constantino, Júlia Ferreira e Fernanda Braga.
Da esquerda: Carla F. Miguel, aluna de Biomedicina do UniSales, e Christiane Curi, orientadora e coordenadora de pós-graduação UniSales.
O trabalho buscou analisar a viabilidade da utilização de sangue humano no lugar do sangue de carneiros, como meios de cultura (o ágar sangue, que é preparado em laboratórios para cultivar, isolar e identificar microrganismos, como algumas bactérias). A utilização do sangue humano, em alternativa ao sangue de carneiro, possibilita alguns benefícios para os laboratórios e uma maior disponibilidade (considerando a já existência dos bancos de sangue em que, algumas vezes, bolsas não utilizadas acabam sendo descartadas).
“O tema surgiu a partir de uma dúvida em sala de aula ainda em 2021, em que a professora apresentou diversos meios de cultura, inclusive o ágar sangue, suplementado com sangue de carneiro, que é de difícil acesso e caro. Aí surgiu a dúvida de porque não utilizar o sangue humano. Procurei a professora e perguntei, se isso poderia virar uma iniciação científica”, contou a aluna do UniSales e autora do artigo, Carla Miguel.
Desde então, o tema se tornou um Projeto do Programa Institucional de Iniciação Científica do UniSales, que deu origem ao tema de Trabalho de Conclusão de Curso da aluna e ao artigo, reconhecido e publicado pela revista “Anais da Academia Brasileira de Ciências”, a mais antiga revista científica brasileira, em posição destacada como capa da edição.
Artigo obteve destaque como capa da edição da revista ‘Anais da Academia Brasileira de Ciências’.
“Estou muito feliz com tudo que aconteceu. É muito gratificante sermos recompensados e reconhecidos pelo nosso trabalho”, contou Carla.
A autora e orientadora do projeto, Coordenadora da Pós-graduação e do curso de Farmácia do UniSales, Christiane Curi, celebrou a publicação e o destaque alcançado pelo trabalho em meio à revista.
“É uma revista muito criteriosa e com alto nível de exigência. E dentre os 59 trabalhos que foram publicados na edição, ficamos surpresas quando nos informaram que as imagens do nosso trabalho foram selecionadas como capa da publicação. Saber que um trabalho realizado aqui no UniSales, com uma aluna bolsista pela Fapes, foi publicado em uma revista de ótima visibilidade, com foto de capa, e ainda criou oportunidades e contatos com o para a Carla no meio acadêmico, é muito gratificante”, ressaltou a professora e coordenadora.
O artigo na íntegra pode ser conferido na Plataforma Scielo, clicando no link.
Estão abertas as inscrições para os cursos de extensão de nivelamento do UniSales para o semestre 2024/02. O curso visa preencher lacunas de conhecimento e fortalecer as bases fundamentais de cada disciplina. Além disso, os cursos de nivelamento proporcionam aos alunos uma compreensão mais sólida dos conhecimentos da área, preparando-os para enfrentar desafios mais avançados na disciplina. O objetivo é capacitar os alunos a desenvolverem uma abordagem mais confiante e informada em seus estudos e aplicações práticas dentro do campo da Anatomia, que servirão de embasamento para a graduação.
Os cursos de nivelamento têm início no dia 12 de agosto (segunda-feira), on-line, por meio do Ambiente Virtual de Aprendizagem. Ao concluir o curso e demonstrar progresso e participação, o aluno receberá 20 horas de Atividades Complementares Curriculares (ACC).
Confira abaixo os cursos ofertados e inscreva-se clicando no link.
