Estão abertas as inscrições para os cursos de extensão de nivelamento do UniSales para o semestre 2024/02. O curso visa preencher lacunas de conhecimento e fortalecer as bases fundamentais de cada disciplina. Além disso, os cursos de nivelamento proporcionam aos alunos uma compreensão mais sólida dos conhecimentos da área, preparando-os para enfrentar desafios mais avançados na disciplina. O objetivo é capacitar os alunos a desenvolverem uma abordagem mais confiante e informada em seus estudos e aplicações práticas dentro do campo da Anatomia, que servirão de embasamento para a graduação.
Os cursos de nivelamento têm início no dia 12 de agosto (segunda-feira), on-line, por meio do Ambiente Virtual de Aprendizagem. Ao concluir o curso e demonstrar progresso e participação, o aluno receberá 20 horas de Atividades Complementares Curriculares (ACC).
Confira abaixo os cursos ofertados e inscreva-se clicando no link.
Aconteceu, nesta segunda-feira (8), a premiação da X Mostra de Projetos Integradores de Extensão do UniSales – Centro Universitário Salesiano. Foram premiados 36 trabalhos destaques dentre os apresentados em cada curso e modalidade.
Nesta edição, as cerimônias de premiação foram realizadas presencialmente no Auditório da Presença Salesiana de Vitória. Para os estudantes dos cursos presenciais matutino, a premiação aconteceu às 08h. Já para os estudantes dos cursos presenciais noturno e semipresenciais, a cerimônia aconteceu teve início às 19h.
Além dos projetos premiados, a cerimônia contou com a presença da coordenadora de Extensão do UniSales, Alessandra Garcia, do pró-reitor acadêmico do UniSales, prof. Dr. Alexandre Cardoso Aranzedo, e da Reitora, profª Dra. Carmen Luiza Silva.
Confira, na lista abaixo, os projetos vencedores da X Mostra de Projetos Integradores de Extensão, e os respectivos vídeos dos trabalhos.
Administração presencial noturno:
Projeto: Plano de Motivação e Retenção de Talentos em uma empresa de Call Center;
Grupo: Alexandre Peres Nunes, Jennifer Passos Belmoque, Karla Luiza Maforte De Melo, Maria Eduarda Ricas Gomes, Matheus Lucas Silveira da Silva e Steffane Costa Gomes;
Orientação: Wilson Rodrigues de Sousa Junior.
Vídeo:
Administração e Ciências Contábeis EAD:
Projeto: Plano de Negócios na Empresa Sucafina Brasil Exportação e Importação LTDA.
Grupo: (ADMINISTRAÇÃO) Bárbara Vieira Barbosa, Gabriel Viana Boschett, Geana Meireles Endlich e Thaís Emanuelle Silva de Alvarenga;
(CIÊNCIAS CONTÁBEIS) Karen Martins de Oliveira;
Orientação: Fabricio V Ribeiro, Francesca Nossa e Viviane Nunes Tetzlaff Lee.
Vídeo:
Ciências Contábeis EAD e Administração:
Projeto: Percepção de Importância e o Desempenho Efetivo de Ferramentas da Gestão de Estoque no Setor de Higienização do Hospital Viva Mais.
Grupo: (ADMINISTRAÇÃO) Bruno de Oliveira Vieira e José Eduardo Siqueira de Souza; (CIÊNCIAS CONTÁBEIS) Ramon Henrique de Aguilar Santos e Victor Henrique M. Pereira;
Orientação: Fabrício Vasconcelos Ribeiro, Julyana Goldner Nunes e Miguel Carlos Ramos Dumer.
Vídeo:
Arquitetura e Urbanismo presencial matutino:
Projeto: Casa Stella;
Grupo: Lucas Vidigal e Melyssa Nascimento;
Orientação: Virgínia Magliano Queiroz e Gabriela da Conceição Bolssoni.
Vídeo:
Arquitetura e Urbanismo presencial noturno:
Projeto: Flightpath School;
Grupo: Carolina Busato Moreira, Fernanda Rodrigues Sangí Ferreira, Maria de Lurdes Bragatto de Britto, Paulo Henrique Breda Conceição e Paulo Henrique Guimarães Pereira;
Orientação: Virgínia Magliano Queiroz e Gabriela da Conceição Bolssoni.
Vídeo:
Arquitetura e Urbanismo semipresencial:
Projeto: Escola Americana; Grupo: Ana Karolina Silva Costa, Kleber Adriano Andrade de Oliveira, Márcio Silva, Rogerio Rodrigues Rocha Júnior e Muriel Loss de Almeida;
Orientação: Vinícius Galvão Ramos.
Vídeo:
Biomedicina presencial matutino:
Projeto: A Fotoproteção de Hoje Previne o Câncer de Pele de Amanhã: uma abordagem prática com alunos de Ensino Médio; Grupo: Hetiene Maria de Figueiredo Pontes, Mirella Cristiane Ottoni Barreto, Rebeca Altenerath da Silva
e Tayna Regina Barros Soares.
Vídeo:
Biomedicina presencial noturno:
Projeto: Sinais e sintomas: quando procurar um médico por suspeita de doenças parasitárias intestinais; Grupo: Ester Macedo da Cruz, Maria Fabiana Malvestio da Costa, Livia de Brito Simeão, Luiz Alexandre Menezes de Souza
e Nayara Alves Timoteo;
Orientação: Fabiana Passamani.
Vídeo:
Biomedicina semipresencial noturno:
Projeto: Os Perigos das Misturas de Produtos de Limpeza: Conscientização e Prevenção para um Ambiente Doméstico Seguro; Grupo: Ana Clara Lebarch, Jenifer Araújo, Letícia R. da Vitória Nunes, Samira Andrade Candeias e Weverton Baptista;
Orientação: Krysthian Ribeiro, Michele Pereira, Delena Sarmento.
Ciências Biológicas presencial noturno:
Projeto: O Impacto Positivo da Compostagem para a Promoção da Sustentabilidade;
Grupo: Bianca da Silva Pelissari Lucas, Gladson Alvarenga Lima, Julio Cesar Custódia de Assis, Mariany Rodrigues Gomes, Rafaela Assis Bodart e Tafarel Junior Moreira dos Anjos;
Orientação: Nataly Senna Gerhardt Barraqui.
Vídeo:
Ciências Contábeis presencial noturno:
Projeto: Missão Fiscal: Torne-se um Super-herói da Sociedade;
Grupo: Esther Figueiredo Pereira, Filipe Oliveira Santos, Hendricson Silva Kerrigan, Igor De Oliveira Barcelos
e Leonardo Torezani Cesconeti;
Orientação: Julyana Goldner Nunes.
Vídeo:
Direito presencial matutino:
Projeto: +60 em Ordem e Progresso;
Grupo: Bárbara Façanha, Dayara Paim, Júlia Tobias e Lara Goes.
Orientação: Thaíse Valentim Madeira.
Vídeo:
Direito presencial noturno:
Projeto: A Participação Comunitária no Desenvolvimento de Políticas Públicas para o Meio Ambiente;
Grupo: Débora Lopes de Barcellos, Maria Julia Curitiba Gomes Brito e Welber Soeiro Bonatto Filho.
Orientação: Vicente de Paulo Colodeti.
Vídeo:
Educação Física (Bacharelado) matutino:
Projeto: A atuação do Profissional de Educação Física no Remo: Projeto “Remando Para o Futuro” do Clube de Regatas Saldanha da Gama;
Grupo: Ingrid L. De Paula, Mayra Pinto, Miguel Soares, Rhannia Casagrande e Yanfra Da Silva;
Orientação: Débora Nascimento Gomes.
Vídeo:
Educação Física (Bacharelado) noturno:
Projeto: Potencializando o Desempenho no Kendo: Explorando a Ativação Neuromuscular para Aprimorar Habilidades Físicas e Técnicas;
Grupo: Gabriela Lima; Juan Ramalho; Karolaine Ewald; Ramany Rezende Gliszek, Lisley Markersia Efigênia da Costa.
Orientação: Leonardo Miglinas.
Vídeo:
Educação Física (Licenciatura) noturno:
Projeto: Cotidiano da Educação Física na Educação de Jovens e Adultos: possibilidades e desafios;
Grupo: Arthur Ramos, Éder Carvalho, Kaio Caetano, Letícia Silva, Miguel Silva;
Orientação: Danúbia Aires de Souza.
Vídeo:
Educação Física (Licenciatura) matutino:
Projeto: Beach Tennis: Expandindo o Acesso de um Esporte Elitizado à Comunidades Rm Estado de Vulnerabilidade Social;
Grupo: Décio Neto; Emanuel Souza; katilaine Alvarenga; Marlon Moraes; Ruan Monteiro; Samilly Burmann;
Orientação: Leonardo Miglinas.
Vídeo:
Enfermagem presencial matutino:
Projeto: Perspectiva da Gestão e da Prática de Enfermagem frente a Doação de Córnea;
Grupo: Alicia Oliveira, Carla Gabriela Roberto, Débora Freire, Layana Teixeira e Midiâ da Silva;
Orientação: Jaqueline Damasceno Barros.
Vídeo:
Enfermagem presencial noturno:
Projeto: Estratégia de Educação e Saúde para o Autocuidado de Pacientes Diabéticos;
Grupo: Danielli das Graças Coutinho, Kétlen Eduarda Hanerthe Pimentel, Katiery Lirio Alves, Silvana Ferreira Lelis e Soraya Ambrozine;
Orientação: Claudia Curbani Manola.
Vídeo:
Engenharia civil noturno:
Projeto: Concreto com adição de Resíduos de Borracha de Pneus para Construção de Passeio Público e Ciclovia;
Grupo: Clésio Lisboa, José Pedro Amancio, Lorrayne Defendente e Sander Santos;
Orientação: Clarisse Pacheco.
Vídeo:
Engenharia de Produção noturno:
Projeto: Proposta de Melhoria de Layout e Fluxo de Trabalho em uma Operação Logística Utilizando Lean Manufacturin;
Grupo: Custódio Toneti, Gabriel Diniz, Jean Carlos, Karina Martins, Murilo Gratz Galletti e Wagner Teles;
Orientação: Marcelo Togo.
Vídeo:
Farmácia presencial matutino:
Projeto: “JINSEI”: Clínica Farmacêutica de Terapias Alternativas;
Grupo: Alana Rodrigues Tomé, Camilla Maria Chaves, Hevelyn Passos Dazilio, Natalia Summer de Oliveira Souza Rodrigues e Seliane Soares Presenza Dias;
Orientação: Eclair Venturini Filho.
Vídeo:
Farmácia noturno:
Projeto: Parasitas em Alimentos de Origem Vegetal: riscos à Saúde Humana e Estratégias de Prevenção em Feiras Livre;
Grupo: Ariádina Nunes Santos de Souza, Isabella Temporim Gonçalves, Joice Faria Fardin Ewald, Kissyla Santos Nunes Simão, Laysa Bourguignon Lopes e Rafaela Berger Jacob;
Orientação: Fabiana Passamani.
Vídeo:
Farmácia semipresencial:
Projeto: Implementação de Estratégias Integradas para o Controle Eficaz de Pediculose: um Plano de Ação para Escolas;
Grupo: Gustavo Assis Loiola, Paloma Priscila Silva, Patrícia Mota Gonçallo e Raquel Vitoria de Oliveira Silva;
Orientação: Rodrigo Alves do Carmo, Mauricio da Silva Mattar e Fabiana Passamani.
Vídeo:
Filosofia presencial matutino:
Projeto: Os Desafios da Educação na Era Digital à Luz da Alegoria da Caverna de Platão;
Grupo: André Miguel Marchesi Rosa, Evandro Menegueli Carvalho, Iago Ribeiro Braga, Lucas Mota Fardin, Luiz Filipe Ramos dos Santos e Marco Aurélio de Paula Cremasco;
Orientação: Paulo Cesar Delboni.
Vídeo:
Fisioterapia presencial matutino:
Projeto: Efeitos dos Exercícios Aeróbicos sobre a Qualidade de Vida, Função Pulmonar e Desempenho Funcional em um Indivíduo com Sequelas Pós-covid;
Grupo: Alexandra Cristina Liuth, Amanda Teixeira das Neves, Izabella Torais de Martus, Gustavo Alberto de Oliveira, Karolainne Ramos Acker, Luciano Francisco Dias e Matheus Filipe Poltronieri Caetano;
Orientação: Rodrigo Daros Vieira.
Vídeo:
Fisioterapia presencial noturno:
Projeto: A Prevalência da Hipertensão Arterial em Alunos de Fisioterapia do 9º Período;
Grupo: Ana Paula Siqueira, Lara Sabino Teixeira, Luana Wanzeller Cobalchini, Luana Schulz, Sarah Pereira dos Santos e Sibelly Briere;
Orientação: João Luiz Coelho de Faria.
Vídeo:
Fisioterapia semipresencial:
Projeto: Nível de Entendimento dos Usuários do Ciasc (Centro Integrado de Atenção à Saúde da Comunidade);
Grupo: Bárbara Bernardo Curytiba, Derlani da Silva Freitas Ferreira, Fabio Almeida Có e Samara Ricardo Pedro;
Orientação: Carolina Perez Campagnol, Emerson Vescovi Rosa, Mércia da Penha Cherque Ramos.
Vídeo:
Nutrição presencial matutino:
Projeto: Alimentação do Futuro;
Grupo: Brenda Butter Dias, Letícia Natafili Cruz dos Santos, Sirlene da Cruz dos Santos, Yasmin de Souza Mosquem;
Orientação: Luciene Rabelo.
Vídeo:
Nutrição presencial noturno:
Projeto: Intervenções para a Elevação da Consciência e Melhoria da Saúde do Idoso;
Grupo: Ana Paula dos Santos Torres, Elaine de Oliveira de Souza, Isabella Pereira Moura de Oliveira, Jeysa Santos Tigre, Karlla da Silva Bortolini, Luiza Maria Lopes da Silva e Vânia Regina Batista Rogge;
Orientação: Luciene Rabelo.
Vídeo:
Nutrição semipresencial:
Projeto: Impacto de Intervenções Nutricionais em Mulheres na Menopausa praticantes de Atividades Físicas;
Grupo: Amanda da Silva Almeida, Daiany Mourad, Emily Finamore, Joice Izidoro de Souza e Marila Balarine;
Orientação: Kelly Amichi, Luciene Rabelo Pereira e Mirian Patricia Castro Pereira Paixão.
Vídeo:
Psicologia presencial matutino:
Projeto: Crescer com Respeito: um Projeto de Alteridade e Identidade na Jornada das Crianças;
Grupo: Ana Julia Pazini da Cunha, Laís Ferreira Boone, Lívia de Souza Machado Purcino, Loren Santos Dias, Manuela Hemerly Louzada e Maria Eduarda Bem dos Santos;
Orientação: Andréa Ricardo Alexandre Brasil.
Vídeo:
Psicologia presencial noturno:
Projeto: A Vivência e a Expressão dos Sentimentos em Idosos Institucionalizados;
Grupo: Fabiane Gomes da Silva Nascimento, Giovanna Braga de Souza, Gleize Poli Dordenoni, Karen Alice Gomes dos Santos, Luiz José Vidal e Natalia Berger de Almeida Tosta;
Orientação: Mariana Grassi Maciel Garcia.
Vídeo:
Sistemas e Tecnologias presencial noturno:
Projeto: Detecção de Retinoblastoma Utilizando Redes Neurais Convolucionais;
Grupo: Henrique de Oliveira, Jean Carlos de Almeida, Jefferson Costa, Luiz Fernando Ferreira, Paulo Henrique Coura Barbosa, Wasny Henrique e Welder Ferreira;
Orientação: Lucas Daniel Barboza.
Vídeo:
Sistemas e Tecnologias semipresencial:
Projeto: Solução IOT de monitoramento de Motores Elétricos;
Grupo: Caio Gaiba Freire e Gabriel dos Santos Ambuzeiro;
Orientação: Pablo Rafael Neves Marciano.
Vídeo:
Extensão UniSales
A Extensão no UniSales cumpre o papel de disponibilizar o conhecimento acadêmico para a solução de problemas reais do mercado de trabalho e de organizações da sociedade. Os Projetos Integradores de Extensão têm um viés sóciocomunitário contribuindo com a transformação da sociedade. As atividades são desenvolvidas pelos docentes e discentes do UniSales, em atuação conjunta com a comunidade e podem contar com a mentoria de profissionais já reconhecidos e outros mentores de destaque do mercado de trabalho em suas respectivas áreas de atuação.
O curso de Tecnólogo em Análise e Desenvolvimento de Sistemas EAD do UniSales foi reconhecido com a nota máxima na avaliação do Ministério da Educação (MEC). A conquista do conceito 5 consolida o compromisso da instituição com a excelência educacional e a inovação no ensino.
A avaliação destacou não apenas a qualidade do corpo docente, mas também o foco prático e a atualização constante do currículo, que prepara os estudantes para enfrentar os desafios reais da profissão. Essa conquista reflete o investimento contínuo do UniSales em proporcionar uma formação alinhada com as demandas do mercado de tecnologia, garantindo aos alunos uma experiência educacional enriquecedora e preparatória para o mercado de trabalho.
Com esse resultado, o UniSales reafirma seu compromisso em ser um polo de excelência no ensino superior, contribuindo significativamente para o desenvolvimento educacional e tecnológico da região e do país.
Nos dias 14 e 15 de junho o UniSales participou do segundo Hack27 Ensino Médio, realizado pelo hub capixaba de inovações do Base 27, uma competição de inovação, tecnologia e criatividade, voltada para os alunos que estão no ensino médio, técnico e profissionalizante.
O Centro Universitário Salesiano foi um dos patrocinadores ouro do evento, com a possibilidade de propor um dos três desafios apresentados no evento. Os desafios consistiam em problemas reais das instituições patrocinadoras. Para solucioná-los, os participantes poderiam elaborar aplicativos, sistemas, e até ideias de negócios que solucionassem as necessidades apresentadas. As atividades aconteceram com o apoio de mentores, professores e da estrutura do Base 27 durante os dois dias da competição.
O desafio do UniSales foi elaborado em parceria com a Secretaria de Cultura do Espírito Santo (Secult-ES), para pensar formas de integrar a sociedade capixaba com o Cais das Artes por meio da tecnologia.
Os representantes da Secult-ES no desafio foram os arquitetos Patrícia Bragatto (Gerente de Memória e Patrimônio da Secult-ES) e Rodrigo Zotelli (especialista em Políticas Públicas e Gestão Governamental da Secult-ES), que junto com a equipe do UniSales, participaram da apresentação do desafio e da avaliação das propostas apresentadas pelos participantes.
A participação do UniSales traduz o compromisso da instituição salesiana com uma formação inovadora e pautada nos desafios reais do mercado de trabalho.
Fim de semana voltado a inovação
Nos dias 14, 15 e 16 de junho, o UniSales também participou do ESX 2024, o maior evento de inovação do estado do Espírito Santo, realizado pelo Sebrae. Os cursos de Arquitetura e Urbanismo, Ciências Biológicas, Farmácia, Nutrição e as áreas de Engenharia e Tecnologias estiveram presentes apresentando diversas propostas de soluções inovadoras.
No dia 24 de novembro, o Centro Universitário Salesiano – UniSales – realiza a ” II Mostra de Projetos dos cursos de Engenharia Civil e Engenharia de Produção”, apresentando os Projetos Integradores do Semestre de 2024/01 para os alunos dos cursos.
O evento acontece presencialmente, na Sala 230 do prédio Dom Bosco II, do UniSales, às 19h.
A participação do evento garante aos estudantes 5h de Atividades Complementares (ACC). O evento é aberto ao público e voltado para todos os discentes, docentes e educadores do UniSales.
Para participar, acesse a página do evento na Plataforma Sympla e realize sua inscrição.
O UniSales está retomando a promoção Indique e Ganhe, em que cada aluno matriculado pode indicar um novo aluno e acumular desconto a cada indicação matriculada para o segundo semestre de 2024, nos cursos de graduação e pós-graduação, em qualquer modalidade.
Os descontos são progressivos, cumulativos e válidos para todo o semestre, podendo chegar a até 50% a partir da segunda mensalidade até o fim do semestre de ingresso dos indicados. Para garantir o desconto, é preciso apresentar o RA do estudante indicador no ato da matrícula.
Os descontos, conforme descrito no regulamento, serão aplicados de acordo com a tabela abaixo.
Acumule e ganhe mais desconto
O Indique e Ganhe é a única promoção cumulativa vigente no UniSales. Isso significa que se você já possui outras formas de desconto, com o Indique e Ganhe o seu desconto pode se tornar ainda maior.
Participe já!
Essa é a hora de alcançar o desconto que vai dar aquela força na hora de pagar a mensalidade e ainda ajudar seus colegas a chegar mais longe. Convide agora os seus amigos para estudar no UniSales e fazer a diferença na vida dos seus amigos também.
O UniSales realiza, no dia 05 de abril, às 20h, a atividade de extensão “Conhecendo o Ambiente Virtual de Aprendizagem”. O momento têm o objetivo de garantir aos estudantes conhecer as ferramentas e aprender a utilizar o Ambiente Virtual de Aprendizagem do UniSales, sob a orientação do Coordenador de Educação à Distância do UniSales, Prof. Gustavo Fernandes Siqueira.
A atividade será voltado para os acadêmicos de todos os cursos do UniSales e possui o limite de 150 inscritos, além de garantir 3h de ACC aos participantes.
Lembre-se de atualizar a versão da sua identidade estudantil no Portal Acadêmico ou no Educonnect. A partir de segunda-feira (25/03), será obrigatória a apresentação da carteirinha atualizada.
A medida tem o objetivo de reforçar a segurança no campus universitário.
NÃO SERÁ PERMITIDA A ENTRADA COM A IDENTIDADE ESTUDANTIL ANTIGA
Última chamada! Estão prorrogadas, até o dia 08 de março, as inscrições para o Vest UniSales 2024. Esta é última chance para ingressar na jornada rumo à melhor formação no UniSales – Centro Universitário Salesiano.
Se você quer fazer a diferença na sua carreira, não perca a oportunidade e inscreva-se agora no Vest UniSales 2024. Esta é a oportunidade de garantir seu lugar em uma das universidades mais respeitadas do país.
Faz toda a Diferença Ser UniSales
No UniSales a educação vai além de uma formação de alto nível. Aqui, cada estudante é encorajado a alcançar seu máximo potencial, com prática desde o primeiro período e contato direto com o mercado de trabalho.
Com uma equipe de professores altamente qualificados e profissionais reconhecidos, cada aula é uma oportunidade de inspirar e orientar os alunos em sua jornada de aprendizado.
Se você ainda não se inscreveu, não deixe para a última hora. Acesse nosso site e garanta sua vaga no Vest UniSales 2024 antes que seja tarde demais. Esta é sua chance de fazer a diferença em sua vida acadêmica e profissional.
Está chegando mais um ano letivo repleto de oportunidades para fazer a diferença no seu projeto profissional no UniSales. Por aqui estamos preparados para proporcionar uma experiência educacional enriquecedora, em mais um ano de formação alinhada à prática profissional, em um ambiente de amparo para te projetar rumo ao seu melhor futuro.
Com uma equipe dedicada de professores e funcionários, estamos prontos para receber nossos alunos de volta, seja nas salas de aula físicas ou nos ambientes virtuais de aprendizado. No UniSales, estamos comprometidos em oferecer uma educação de alta qualidade que prepara nossos alunos para os desafios do mundo real.
E você, já conferiu o nosso Calendário Acadêmico e planejou seu semestre? Se não, vai lá e aproveita para conferir que ele está repleto de novidades, com um Guia Rápido do Aluno, informações de horários, eventos, Lista de Contatos e um Mapa detalhado para você não ficar perdido e encontrar tudo que precisar. Clique aqui e confira!
Sejam todos muito bem-vindos ao novo ano letivo no UniSales. Vamos juntos, fazer a diferença!
A salesianidade atravessa toda a identidade das instituições salesianas de Educação, desde a Educação Infantil, Básica, passando pela aprendizagem e no Ensino Superior. Entretanto, para quem não vive a rotina de uma instituição salesiana, o conceito de salesianidade pode ser mais distante de se entender.
O termo engloba valores e conceitos de espiritualidade e visão de mundo da Família Salesiana, que se expressa na missão de educar e evangelizar os jovens, especialmente os mais pobres. Tal missão tem como inspiração a vida e obra de São João Bosco, que dedicou sua vida à educação dos jovens, especialmente das classes mais vulneráveis.
A Salesianidade se concretiza no dia-a-dia das instituições salesianas e se manifesta em diversos aspectos. Dentre eles:
A predileção pelos jovens: Os educadores salesianos são chamados a amar e respeitar os jovens, a acreditar em suas potencialidades e a ajudá-los a desenvolver suas capacidades. Tais ensinamentos precisam ser passados por meio do amor, do acolhimento e da presença.
Sistema Preventivo: O Sistema Preventivo é o método educativo desenvolvido por Dom Bosco. Ele se baseia em três pilares: a razão, a religião e a amorevolezza (termo que pode ser traduzido por valores como amor, amabilidade, cordialidade, carinho ou doçura).
Espiritualidade: Não há como compreender ou aplicar o Sistema Preventivo de Dom Bosco sem a religião, ou religiosidade: esta é uma das bases do sistema, tão importante quanto a razão e a bondade.
O ambiente salesiano é qualificado por uma espiritualidade que permeia a vida de jovens e adultos e se caracteriza pela fé em Deus, põe no centro o mistério pascal de Jesus Cristo, encarnado, morto e ressuscitado, e a presença ativa de Maria SS.Na Educação Infantil, a Salesianidade se manifesta no cuidado e na atenção que os educadores dedicam às crianças. Eles são chamados a criar um ambiente acolhedor e estimulante, onde as crianças possam se sentir seguras e livres para aprender e crescer.
A Salesianidade na Educação Infantil:
No cotidiano da Educação Infantil, a salesianidade se torna evidente em:
Atividades lúdicas: importante ferramenta na educação infantil, as atividades ajudam as crianças a aprender brincando e vivendo a realidade, de forma divertida e significativa;
Coletividade: trabalhar em equipe é uma habilidade importante que as crianças aprendem desde cedo. Ele ajuda as crianças a desenvolver o senso de cooperação e solidariedade;
Respeito às diferenças: os educadores salesianos são chamados a respeitar as diferenças individuais das crianças. Eles ensinam as crianças a valorizar as diferenças e a conviver com pessoas de diferentes culturas e origens.
Educação Básica e Aprendizagem
Durante os anos do Ensino Fundamental, Médio e nas obras voltadas para os adolescentes aprendizes, a Salesianidade se manifesta na formação integral dos alunos. Os educadores salesianos são chamados a ajudar os alunos a desenvolver suas capacidades intelectuais, físicas, emocionais e espirituais.
São exemplos da manifestação da Salesianidade nesta etapa:
Formação integral: os educadores salesianos não se limitam ao ensino acadêmico da educação formal. Eles também se preocupam com a formação integral dos alunos, incluindo sua formação moral, espiritual e social.
Protagonismo juvenil: os educadores salesianos incentivam o protagonismo juvenil. Eles ensinam os alunos a serem protagonistas de suas próprias vidas e a assumirem responsabilidades.
Ensino Superior
Na etapa da Educação Superior, como no caso do UniSales – Centro Universitário Salesiano, mantido pela Inspetoria São João Bosco, a Salesianidade se manifesta na formação de profissionais competentes e comprometidos com a transformação social. Os educadores salesianos são chamados a formar profissionais que sejam capazes de contribuir para a construção de um mundo mais justo e fraterno. Dentre os valores, destacam-se:
Formação profissional: pautados pela salesianidade, o ensino superior salesiano se preocupa em garantir uma formação profissional prática e com as experiências reais da vida profissional aos alunos, garantindo todas competências técnicas necessárias para uma trajetória de sucesso no mercado de trabalho.
Formação integral: a educação salesiana não se limita à formação profissional, buscando construir também a formação moral, espiritual e social de cada indivíduo.
Compromisso com a transformação social: os educadores salesianos incentivam o compromisso dos alunos com a transformação social. Eles ensinam os alunos a serem agentes de mudança no mundo.
A Salesianidade é uma inspiração para os educadores salesianos em todo o mundo. Como ensinado por São João Bosco, a salesianidade contempla um caminho para formar jovens que sejam cidadãos conscientes e comprometidos com a construção de um mundo melhor.
