No dia 23 de junho, o UniSales realiza a 4ª Jornada de Iniciação Científica. A programação do evento reúne palestras e atividades voltadas para a Iniciação Científica do UniSales. A programação acontece nas salas e no auditório da instituição, contando com apresentações dos projetos de iniciação científica e seus resultados.

O evento acontecerá em dois turnos (matutino, às 8h e noturno, às 19h). A apresentação dos projetos acontecerá de acordo com o turno do curso do aluno. Os projetos de estudantes da modalidade EAD ou Semipresencial deverão escolher um turno para apresentação e comunicar a escolha para o email ic@salesiano.br.

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Confira a programação do evento

Matutino

8h – Painel de Discussão “Os Caminhos da Pesquisa Científica”, com egressos do UniSales, no Auditório.

9h30 – Sessões de Comunicações Orais

Sala 122

1. “Direito e Reforma Trabalhista: Um Estudo Jurídico-Sociológico sobre a Lei 13.467 de 2017“, (Curso: Direito; Estudante: Débora Lopes de Barcellos, Gabriel Moreira Dias. Orientador: Vicente de Paulo Colodeti).

2. “Dignidade Humana e Mudanças Climáticas: Desafios Contemporâneos“, (Curso: Filosofia; Estudantes: João Lucas Nunes de Almeida e Rafael Charile Capucho. Orientador: Canicio Scherer).

3. “Ecologia Integral: Tudo o que Existe, Coexiste“, (Curso: Filosofia; Estudantes: Evandro Menegueli Carvalho, Jeferson Aurich Schneider; Orientador: Paulo Cesar Delboni).

Sala 125

1.”Alimentação Plant-Based: Análise de Percepções e Obstáculos entre Adultos na Grande Vitória – ES“, (Curso: Nutrição; Estudante: Mylena Beatriz Figueiredo da Costa, Daniela Lima Ferreira Fraga. Orientadora: Kelly Ribeiro Amichi).

2. “Efeitos do Treinamento Muscular Inspiratório na Capacidade Vital de Adultos Saudáveis“, (Curso: Fisioterapia; Estudantes: Maria Eduarda Monteiro Bravim, Gilmar Lippaus Barcellos. Orientadora: Adriana Larios Nóbrega Gadioli).

3. “Inflência dos Níveis de Estresse, Depressão, Ansiedade e Qualidade de Vida na Reabilitação de Pacientes Neurológicos“, (Curso: Fisioterapia; Estudantes: Amanda Teixeira das Neves, Izabella Torais de Martus; Orientadora: Marcele Souza).

4. “Educação Física em Ação com a Comunidade Acadêmica do Centro Universitário Salesiano – Formação, Lazer e as Práticas Corporais na Natureza”, (Curso: Educação Física; Estudantes: Ruan Miguel Marinho Monteiro, Arthur Silva Ramos; Orientadora: Débora Gomes).

Noturno:

19h – Painel de Discussão “Os Caminhos da Pesquisa Científica”, com egressos do UniSales, no Auditório.

20h30 – Sessões de Comunicação Oral

Sala 127

1. “Perfil do Profissional Contábil: Estudo Comparativo entre as Exigências do Mercado de Trabalho no Setor Privado e a Formação Oferecida pelos Cursos de Ciências Contábeis do Espírito Santo“, (Curso: Ciências Contábeis; Estudante: Leonardo Torezani Cesconeti. Orientadora: Julyana Goldner Nunes).

2. “Como os Jovens Estão se Preparando Financeiramente para a Aposentadoria e Qual Importância Atribuem: Um Estudo Empírico com Estudantes do Ensino Superior do Brasil“, (Curso: Ciências Contábeis; Estudante: Ana Beatriz Gomes Ferreira. Orientador: Miguel Carlos Ramos Dumer).

3. “Diferença do Nível de Concordância com Práticas Alinhadas ao Princípio da Entidade: Comparação entre a Percepção de Gestores de MPEs vs. os de Empresas de Médio/Grande Porte do Espírito Santo“, (Curso: Ciências Contábeis; Estudante: Kauã de Oliveira Sant’Ana Tonoli. Orientador: Miguel Carlos Ramos Dumer).

4. “Direito e Trabalho por Conta Própria: Um Estudo Jurídico-Sociológico sobre o Perfil da População Ocupada em Food Trucks de Vitória“, (Curso: Direito; Estudantes: Maria Victoria Palassi Sales, Maria Julia Curitiba Gomes Brito. Orientador: Vicente De Paulo Colodeti).

Sala 131

1. “Monitoramento Microbiológico em Biocombustíveis e Avaliação da Eficiência do Biocida“, (Curso: Ciências Biológicas; Estudante: Júlia Inêz Ferreira Sezini. Orientadora: Nataly Senna Gerhardt Barraqui).

2. “O que as Interações entre Aranhas e Bromélias Revelam sobre uma Área de Restinga no Espírito Santo?”, (Curso: Ciências Biológicas; Estudantes: João Manuel Albertino Schinaider, Amanda de Jesus, Stephanny Teixeira Bento. Orientador: Marcus Andrade Covre).

3. “Biomonitoramento da Comunidade Fitoplanctônica da Lagoa da UFES (Vitória – ES) como Indicador de Mudança Climática e Qualidade da Água“, (Curso: Ciências Biológicas; Estudante: Lara Comper Moreira. Orientadora: Nataly Senna Gerhardt Barraqui).

4. “Caracterização Sensorial e Cromatográfica do Lúpulo (Humulus lupulus) de Variedades Estrangeira e Brasileira“, (Curso: Farmácia; Estudantes: Isabela Sousmickt Trindade, Luiz Antônio dos Santos. Orientador: Eclair Venturini Filho).

5. “Estudo In Silico de Moléculas de Origem Natural no Controle da Doença de Alzheimer“, (Curso: Biomedicina; Estudante: Laryssa Gomes Ferreira. Orientadora: Fabiana Passamani).

Sala 145

1. “A Inteligência Artificial no Cotidiano de Alunos de Graduação: Reflexões para um Uso Produtivo e Ético no Meio Acadêmico“, (Curso: Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas (TADS); Estudante: Beatriz Stein Sabino. Orientadora: Thaise Valentim Madeira).

2. “Desenvolvimento Full Stack de Software Especialista para Controle de Qualidade do Processo de Solda de Materiais“, (Curso: Engenharia de Software; Estudante: Sergio Paulo de Andrade. Orientador: Pablo Marciano).

3. “Análise Comparativa do Desempenho de Argamassas Poliméricas para Recuperação Estrutural: Estudo de Caso no Centro Universitário Salesiano – UniSales“, (Curso: Engenharia Civil; Estudante: Lorrayne Defendente Moreira. Orientadora: Clarisse Pereira Pacheco).

4. “Inovação da Melhoria Contínua de Solda de Materiais por Meio do Monitoramento de Parâmetros de Controle“, (Curso: Engenharia de Produção; Estudante: Gustavo Guilherme Alves. Orientador: Pablo Marciano).

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Sala 328

1. “Avaliação de Rastreio de Risco do Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) em Crianças Pré-Escolares“, (Curso: Psicologia; Estudantes: Yan Alves da Silva, Morgana Ferraz Coelho Rodrigues. Orientadora: Renata Massalai).

2. “Relação entre o Controle da Asma e a Qualidade de Vida em Adultos“, (Curso: Fisioterapia; Estudantes: Amanda Hollunder Schneider, Wanessa Stephany Gouveia Santos Endlich. Orientadora: Adriana Larios Nobrega Gadioli).

3. “Elaboração de Protocolo de Teleatendimento Nutricional Humanizado a Pacientes Oncológicos e Avaliação do Impacto sobre seu Estado Nutricional”, (Curso: Nutrição; Estudante: Lavínia Cordeiro Ramos de Oliveira. Orientadora: Mirian Patrícia Castro Pereira Paixão).

4. “Avaliação do Consumo Alimentar e da Segurança Alimentar e Nutricional de Beneficiários do Programa Vix + Cidadania da Cidade de Vitória/ES“, (Curso: Nutrição; Estudante: Victoria Natalia dos Santos Ferreira. Orientadora: Alessandra Rodrigues Garcia dos Santos).

5. “O Impacto do Uso das Redes Sociais na Saúde Mental de Jovens do Ensino Médio e a Prevalência da Dependência de Internet no seu Dia a Dia“, (Curso: Enfermagem; Estudante: Sarah Ellis. Orientadora: Livia Perasol Bedin).

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Uma reunião na manhã desta segunda-feira (14) reuniu lideranças administrativas e pastorais das obras da Presença Salesiana de Vitória, no Espírito Santo, para tratar sobre os procedimentos e estratégias administrativas das obras educacionais salesianas na capital do Espírito Santo.

A reunião abordou um panorama sobre a gestão de recursos das obras Salesianas de Vitória. O objetivo foi dar mais transparência e promover uma melhor sinergia entre as obras. Com a reunião, todas as obras passam a acompanhar com mais transparência a gestão de recursos de toda a presença.

O momento foi conduzido pelo gerente administrativo financeiro da Presença Salesiana de Vitória, Artur Rodrigues Pereira Junior. Estiveram presentes diversas lideranças administrativas e pastorais das obras, a saber: o Diretor Institucional da Presença Salesiana de Vitória, Pe. Marcelo Vicente de Paula; o Diretor Institucional do UniSales, Pe. Geraldo Adair da Silva; a reitora do UniSales, Profa. Carmen Luiza da Silva; a diretora do Colégio Salesiano Nossa Senhora da Vitória, Cristina Vargas; a Coordenadora Administrativo-Financeira do Cesam-ES, Marielle dos Santos Baptista, o Diretor Pastoral da Presença Salesiana de Vitória, Fernando Campos Peixoto; a Coordenadora Socioeducativo e Pastoral do Cesam-ES, Fernanda Aparecida Chisté e o Diretor Institucional do Cesam-ES, Pe. Luiz José Vidal. Também esteve presente o educador do setor administrativo financeiro do UniSales, Diogo Teixeira de Oliveira Siqueira.

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O presidente da Comissão Própria de Avaliação do UniSales, prof. Danilo Camargo, disponibilizou aos estudantes um vídeo tutorial sobre como responder a Avaliação Institucional 2024/02 do UniSales.

Disponível até o dia 19 de novembro, a Avaliação Institucional é um importante instrumento para que os alunos possam apontar os principais pontos de melhoria a serem aprimorados no UniSales. O resultado da Avaliação cumpre o papel de direcionar os gestores da instituição na condução e direcionamento de recursos de melhoria.

Confira o videotutorial: como responder à Avaliação Institucional do UniSales

A Avaliação Institucional está disponível até o dia 19 de novembro no Portal Acadêmico do UniSales. Acesse e responda.

Sua opinião faz toda a diferença!

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O UniSales – Centro Universitário Salesiano recebe, no dia 30 de agosto, o primeiro encontro Fisio em Foco UniSales – Atualização Científica. No encontro de abertura do projeto, o prof. Me. Rodrigo Daros Vieira abordará o tema “Prática Baseada em Evidência e a Desconstrução dos Saberes”. O evento vai acontecer no Auditório do UniSales, entre 19h e 20h30, tendo como público-alvo estudantes da graduação em Fisioterapia e fisioterapeutas formados.

Para participar, é preciso realizar a inscrição por meio da página do evento na Plataforma Sympla. Estão disponíveis 180 vagas. A entrada é gratuita, mediante a doação de 2kg de alimentos não perecíveis, que serão destinados à doação das obras sociais dos Salesianos de Vitória.

Tema: Prática Baseada em Evidência e a Desconstrução dos Saberes
Palestrante: Prof. Me. Rodrigo Daros Vieira (Instagram: @rodrigodarosvieira)
Data: 30 de agosto de 2024
Local: Auditório do UNISALES
Público-alvo: Alunos de Fisioterapia e Fisioterapeutas formados
Vagas: 180 vagas disponíveis
Link de Inscrição: Sympla – FISIO EM FOCO UNISALES
Entrada: Mediante a entrega de 2kg de alimentos não perecíveis, que serão doados aos projetos sociais dos Salesianos.
Horário: Das 19h às 20h30 (chegar com 30 minutos de antecedência para o check-in).

Requisitos:

• Alunos de outras IES (fora do UNISALES) deverão apresentar comprovante de matrícula em período vigente.
• Fisioterapeutas deverão apresentar cópia do registro no conselho (carteirinha do CREFITO).

Certificação: Mediante inscrição no Sympla e assinatura da lista de presença.

Organização: Curso de Fisioterapia do UniSales.

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No dia 10 de junho, o UniSales realiza a 3ª Jornada de Iniciação Científica. A programação do evento reúne palestras e atividades voltadas para a Iniciação Científica do UniSales. A programação acontece nas salas e no auditório da instituição, contando com apresentações dos projetos de iniciação científica e seus resultados.

A participação valerá 9h de Atividades Curriculares Complementares- ACC.  Inscreva-se!

Segunda-feira, 10 de junho

Ministrante: Silvanir Destefani Sartor
Conteúdo: Apresentar os resultados dos projetos de Iniciação Científica aprovados no edital 001/2023

Cronograma:

Matutino:

8h – Auditório – Palestra “A dinâmica da pesquisa: modo de produção do conhecimento científico”.

9h às 11h – Sessões de Comunicação Oral.

Noturno:

19h – Auditório – Palestra “A dinâmica da pesquisa: modo de produção do conhecimento científico”.

20h às 22h – Sessões de Comunicação Oral.

Público Alvo: Acadêmicos de todos os cursos e Docentes.

Clique aqui e confira a programação da 3ª Jornada de Iniciação Científica.

 

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O conhecimento que faz a diferença, o faz em todos os espaços da vida. Exemplo disso, é o caso do Patrick Cadette, egresso do curso de Psicologia do UniSales e bailarino da escola de samba “Chegou o Que Faltava” que, junto das psicólogas Carolina Almeida Rodrigues e Magali Prince, passaram a ofertaratendimento psicológico para integrantes da escola.

O objetivo do trabalho é treinar habilidades dos integrantes para melhorar a performance deles na avenida. Para isso, a equipe de três psicólogos atuam em duas diferentes frentes no projeto: o planejamento e monitoramento das ações (sob liderança da Carolina Almeida) e do antedimento e execução, que acontece de forma coletiva (com o Patrick) e individual (com a Magali).

O acompanhamento acontece com foco nas lideranças estratégicas e nas alas que recebem pontuação na avenida. A metodologia utilizada é pautada no Treino de Habilidades Psicológicas (THP).

“Nosso objetivo com o THP é influenciar positivamente os estados psíquicos, como a percepção, pensamento e a motivação, por meio de procedimentos psicológicos como o treino de visualização das ações, a descontração muscular, a concentração e outros”, explicou Patrick.

Essa intervenção atua positivamente, por exemplo, quando, no momento do desfile, o integrante precisa focar, dentre os múltiplos estímulos, num comportamento de concentração para realização da coreografia ou da coordenação da equipe.

“Desde os primeiros momentos conseguimos perceber uma evolução com relação a estabilidade emocional, uma entrega maior e mais focada, tivemos um retorno incrível com relação a nossa apresentação durante o ensaio técnico da escola e isso se deu não só pelos ensaios constantes mas por todo o trabalho desenvolvido em conjunto com o Patrick”, afirmou a 1ª porta-bandeira da esola, Amanda Ribeiro.

“Além disso, treinamos a coerência grupal, alinhando as expectativas dos líderes com os integrantes do grupo, mediamos conflitos que possam surgir e intervimos na redução da ansiedade, do estresse e na percepção disfuncional das expectativas dos integrantes frente a sua performance”, contou o psicólogo.

Carnaval de Vitória – dois carnavais e o primeiro do Brasil

Com 14 escolas de samba (6 no Grupo Especial e 8 no Grupo de Acesso), o Carnaval de Vitória é reconhecido como o responsável pela abertura da celebração do Brasil. Hoje considerada tradicional, a iniciativa de abrir o desfile das escolas de samba antes de São Paulo e do Rio de Janeiro surgiu como uma estratégia para garantir que as pessoas permanecessem na capital. A abertura popularizou o slogan “O Carnaval do Brasil começa aqui”.

Em 2024, a celebração está prevista para acontecer na primeira semana de fevereiro, com desfiles no final de semana entre os dias 2 e 4 do mês. A cidade ainda ganha destaque por celebrar, logo em seguida, o Carnaval também na data oficial da folia, com os tradicionais blocos de rua.

*Fotos: acervo pessoa/divulgação @aceschegouoficial

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O professor do curso de Administração do UniSales, Dr. Miguel Carlos Ramos Dumer, é co-autor de um artigo publicado na revista “Archives of Business Research”, do Reino Unido, avaliada como Qualis A3 pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), do Ministério da Educação (MEC).

Miguel é um dos autores do artigo “Formation of Strategy and Organizational Learning in a Complex Organization: A Case Study at the Military Fire Brigade of Espírito Santo in Brazil” (em tradução literal, “Formação de Estratégia e Aprendizado Organizacional em uma Organização Complexa: Um Estudo de Caso no Corpo de Bombeiros Militar do Espírito Santo no Brasil”), que foi publicado na última edição da revista.

A “Archives of Business Research” está qualificada como Qualis A3, um dos estratos de melhor avaliação da classificação nacional e é considerada de alta relevância pelo MEC para a área de Administração, Ciências Contábeis e Turismo.

Para o autor, a elaboração do artigo possibilitou uma compreensão profunda de como se dão os processos de formação da estratégia e as relações da aprendizagem no Corpo de Bombeiros do Espírito Santo. “O argumento central adotado é o de que pensar estratégia em uma instituição complexa como essa, deve ser muito mais do que apenas olhar para um plano racional, formal e programado”, afirmou o professor.

“Esse artigo é fruto de um trabalho em conjunto com outros colegas pesquisadores de diferentes Instituições, componentes de uma rede de estudos na qual a UniSales passa a estar inserida com minha presença, abrindo portas para demais colegas, discentes ou docentes da UniSales, que tenham interesse em participar”, destacou o professor Miguel Dumer.

O artigo se trata de uma pesquisa qualitativa baseada em estudo de caso, que analisa como as implicações de aprendizado impactaram as estratégias presentes no Planejamento Estratégico dos Bombeiros Militares do Espírito Santo, e pode ser acessado na íntegra, em inglês, no site da revista, disponível no link: https://journals.scholarpublishing.org/index.php/ABR/article/view/15195.

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