No dia 23 de junho, o UniSales realiza a 4ª Jornada de Iniciação Científica. A programação do evento reúne palestras e atividades voltadas para a Iniciação Científica do UniSales. A programação acontece nas salas e no auditório da instituição, contando com apresentações dos projetos de iniciação científica e seus resultados.

O evento acontecerá em dois turnos (matutino, às 8h e noturno, às 19h). A apresentação dos projetos acontecerá de acordo com o turno do curso do aluno. Os projetos de estudantes da modalidade EAD ou Semipresencial deverão escolher um turno para apresentação e comunicar a escolha para o email ic@salesiano.br.

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Confira a programação do evento

Matutino

8h – Painel de Discussão “Os Caminhos da Pesquisa Científica”, com egressos do UniSales, no Auditório.

9h30 – Sessões de Comunicações Orais

Sala 122

1. “Direito e Reforma Trabalhista: Um Estudo Jurídico-Sociológico sobre a Lei 13.467 de 2017“, (Curso: Direito; Estudante: Débora Lopes de Barcellos, Gabriel Moreira Dias. Orientador: Vicente de Paulo Colodeti).

2. “Dignidade Humana e Mudanças Climáticas: Desafios Contemporâneos“, (Curso: Filosofia; Estudantes: João Lucas Nunes de Almeida e Rafael Charile Capucho. Orientador: Canicio Scherer).

3. “Ecologia Integral: Tudo o que Existe, Coexiste“, (Curso: Filosofia; Estudantes: Evandro Menegueli Carvalho, Jeferson Aurich Schneider; Orientador: Paulo Cesar Delboni).

Sala 125

1.”Alimentação Plant-Based: Análise de Percepções e Obstáculos entre Adultos na Grande Vitória – ES“, (Curso: Nutrição; Estudante: Mylena Beatriz Figueiredo da Costa, Daniela Lima Ferreira Fraga. Orientadora: Kelly Ribeiro Amichi).

2. “Efeitos do Treinamento Muscular Inspiratório na Capacidade Vital de Adultos Saudáveis“, (Curso: Fisioterapia; Estudantes: Maria Eduarda Monteiro Bravim, Gilmar Lippaus Barcellos. Orientadora: Adriana Larios Nóbrega Gadioli).

3. “Inflência dos Níveis de Estresse, Depressão, Ansiedade e Qualidade de Vida na Reabilitação de Pacientes Neurológicos“, (Curso: Fisioterapia; Estudantes: Amanda Teixeira das Neves, Izabella Torais de Martus; Orientadora: Marcele Souza).

4. “Educação Física em Ação com a Comunidade Acadêmica do Centro Universitário Salesiano – Formação, Lazer e as Práticas Corporais na Natureza”, (Curso: Educação Física; Estudantes: Ruan Miguel Marinho Monteiro, Arthur Silva Ramos; Orientadora: Débora Gomes).

Noturno:

19h – Painel de Discussão “Os Caminhos da Pesquisa Científica”, com egressos do UniSales, no Auditório.

20h30 – Sessões de Comunicação Oral

Sala 127

1. “Perfil do Profissional Contábil: Estudo Comparativo entre as Exigências do Mercado de Trabalho no Setor Privado e a Formação Oferecida pelos Cursos de Ciências Contábeis do Espírito Santo“, (Curso: Ciências Contábeis; Estudante: Leonardo Torezani Cesconeti. Orientadora: Julyana Goldner Nunes).

2. “Como os Jovens Estão se Preparando Financeiramente para a Aposentadoria e Qual Importância Atribuem: Um Estudo Empírico com Estudantes do Ensino Superior do Brasil“, (Curso: Ciências Contábeis; Estudante: Ana Beatriz Gomes Ferreira. Orientador: Miguel Carlos Ramos Dumer).

3. “Diferença do Nível de Concordância com Práticas Alinhadas ao Princípio da Entidade: Comparação entre a Percepção de Gestores de MPEs vs. os de Empresas de Médio/Grande Porte do Espírito Santo“, (Curso: Ciências Contábeis; Estudante: Kauã de Oliveira Sant’Ana Tonoli. Orientador: Miguel Carlos Ramos Dumer).

4. “Direito e Trabalho por Conta Própria: Um Estudo Jurídico-Sociológico sobre o Perfil da População Ocupada em Food Trucks de Vitória“, (Curso: Direito; Estudantes: Maria Victoria Palassi Sales, Maria Julia Curitiba Gomes Brito. Orientador: Vicente De Paulo Colodeti).

Sala 131

1. “Monitoramento Microbiológico em Biocombustíveis e Avaliação da Eficiência do Biocida“, (Curso: Ciências Biológicas; Estudante: Júlia Inêz Ferreira Sezini. Orientadora: Nataly Senna Gerhardt Barraqui).

2. “O que as Interações entre Aranhas e Bromélias Revelam sobre uma Área de Restinga no Espírito Santo?”, (Curso: Ciências Biológicas; Estudantes: João Manuel Albertino Schinaider, Amanda de Jesus, Stephanny Teixeira Bento. Orientador: Marcus Andrade Covre).

3. “Biomonitoramento da Comunidade Fitoplanctônica da Lagoa da UFES (Vitória – ES) como Indicador de Mudança Climática e Qualidade da Água“, (Curso: Ciências Biológicas; Estudante: Lara Comper Moreira. Orientadora: Nataly Senna Gerhardt Barraqui).

4. “Caracterização Sensorial e Cromatográfica do Lúpulo (Humulus lupulus) de Variedades Estrangeira e Brasileira“, (Curso: Farmácia; Estudantes: Isabela Sousmickt Trindade, Luiz Antônio dos Santos. Orientador: Eclair Venturini Filho).

5. “Estudo In Silico de Moléculas de Origem Natural no Controle da Doença de Alzheimer“, (Curso: Biomedicina; Estudante: Laryssa Gomes Ferreira. Orientadora: Fabiana Passamani).

Sala 145

1. “A Inteligência Artificial no Cotidiano de Alunos de Graduação: Reflexões para um Uso Produtivo e Ético no Meio Acadêmico“, (Curso: Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas (TADS); Estudante: Beatriz Stein Sabino. Orientadora: Thaise Valentim Madeira).

2. “Desenvolvimento Full Stack de Software Especialista para Controle de Qualidade do Processo de Solda de Materiais“, (Curso: Engenharia de Software; Estudante: Sergio Paulo de Andrade. Orientador: Pablo Marciano).

3. “Análise Comparativa do Desempenho de Argamassas Poliméricas para Recuperação Estrutural: Estudo de Caso no Centro Universitário Salesiano – UniSales“, (Curso: Engenharia Civil; Estudante: Lorrayne Defendente Moreira. Orientadora: Clarisse Pereira Pacheco).

4. “Inovação da Melhoria Contínua de Solda de Materiais por Meio do Monitoramento de Parâmetros de Controle“, (Curso: Engenharia de Produção; Estudante: Gustavo Guilherme Alves. Orientador: Pablo Marciano).

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Sala 328

1. “Avaliação de Rastreio de Risco do Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) em Crianças Pré-Escolares“, (Curso: Psicologia; Estudantes: Yan Alves da Silva, Morgana Ferraz Coelho Rodrigues. Orientadora: Renata Massalai).

2. “Relação entre o Controle da Asma e a Qualidade de Vida em Adultos“, (Curso: Fisioterapia; Estudantes: Amanda Hollunder Schneider, Wanessa Stephany Gouveia Santos Endlich. Orientadora: Adriana Larios Nobrega Gadioli).

3. “Elaboração de Protocolo de Teleatendimento Nutricional Humanizado a Pacientes Oncológicos e Avaliação do Impacto sobre seu Estado Nutricional”, (Curso: Nutrição; Estudante: Lavínia Cordeiro Ramos de Oliveira. Orientadora: Mirian Patrícia Castro Pereira Paixão).

4. “Avaliação do Consumo Alimentar e da Segurança Alimentar e Nutricional de Beneficiários do Programa Vix + Cidadania da Cidade de Vitória/ES“, (Curso: Nutrição; Estudante: Victoria Natalia dos Santos Ferreira. Orientadora: Alessandra Rodrigues Garcia dos Santos).

5. “O Impacto do Uso das Redes Sociais na Saúde Mental de Jovens do Ensino Médio e a Prevalência da Dependência de Internet no seu Dia a Dia“, (Curso: Enfermagem; Estudante: Sarah Ellis. Orientadora: Livia Perasol Bedin).

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No dia 10 de junho, o UniSales realiza a 3ª Jornada de Iniciação Científica. A programação do evento reúne palestras e atividades voltadas para a Iniciação Científica do UniSales. A programação acontece nas salas e no auditório da instituição, contando com apresentações dos projetos de iniciação científica e seus resultados.

A participação valerá 9h de Atividades Curriculares Complementares- ACC.  Inscreva-se!

Segunda-feira, 10 de junho

Ministrante: Silvanir Destefani Sartor
Conteúdo: Apresentar os resultados dos projetos de Iniciação Científica aprovados no edital 001/2023

Cronograma:

Matutino:

8h – Auditório – Palestra “A dinâmica da pesquisa: modo de produção do conhecimento científico”.

9h às 11h – Sessões de Comunicação Oral.

Noturno:

19h – Auditório – Palestra “A dinâmica da pesquisa: modo de produção do conhecimento científico”.

20h às 22h – Sessões de Comunicação Oral.

Público Alvo: Acadêmicos de todos os cursos e Docentes.

Clique aqui e confira a programação da 3ª Jornada de Iniciação Científica.

 

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Está disponível, na página do Programa de Iniciação e Pesquisa Científica do Site do UniSales, o Edital do Programa Institucional de Iniciação Científica 2024, que comunica as normas e os procedimentos para a seleção de projetos para o Programa Institucional de Iniciação Científica a serem desenvolvidos no período de 01 deagosto de 2024 a 31 de julho de 2025.

O Programa Institucional de Iniciação Científica visa fomentar a participação de estudantes de graduação em atividades de pesquisa científica, oferecendo bolsas e financiamento de projetos.

As inscrições de projeto vão acontecer entre os dia 02 de maio e 02 de junho, com submissão feita pelo orientador do projeto de pesquisa, por meio de ficha de inscrição online, utilizando obrigatoriamente o e-mail do UniSales.

Os valores e os requisitos para aquisição estão detalhados no Edital, que está dispónível na aba “Editais” da página do Programa de Iniciação e Pesquisa Científica, no site do UniSales.

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Participe da Jornada Parcial de Iniciação Científica do UniSales no dia 13 de novembro, das 8h às 11h e das 19h às 22h. O evento será realizado na Sala 230 e conta com vagas limitadas. A participação valerá 5h de Atividades Curriculares Complementares- ACC por participação.

Clique aqui e inscreva-se!

 

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Participe da III Jornada de Iniciação Científica do UniSales nos dias 10 e 11 de novembro. O evento será realizado no Auditório  e contará com apresentações dos projetos de iniciação científica e seus resultados. A participação valerá 5h de Atividades Curriculares Complementares- ACC por participação.  Inscreva-se!

Quinta-feira (10/11)– das 8h às 11h. Inscreva-se! 

Quinta-feira (10/11)- das 19h às 22h. Inscreva-se!

Sexta-feira (11/11)- das 8h às 11h. Inscreva-se!

Sexta-feira (11/11)- das 19h às 22h. Inscreva-se!

 

Clique aqui e confira a programação da III Jornada de Iniciação Científica.

 

 

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Nos dias 18 e 19 de novembro, o UniSales irá promover a I Jornada de Iniciação Científica com o objetivo de reunir os eventos científicos da instituição. Em sua primeira edição, o evento contará ainda com diversos painéis, além de integrar trabalhos desenvolvidos nas áreas de Ensino, Pesquisa e Extensão, além de promover a discussão de temas importantes sobre a pesquisa científica. A participação valerá 15h de Atividades Curriculares Complementares- ACC. Inscreva-se!

Além de instigar a produção científica entre os discentes e docentes da graduação, a Jornada constitui um importante espaço para a divulgação da produção científica. O evento também será transmitido pelo canal do UniSales Oficial na plataforma do Youtube. Clique aqui confira a programação

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No último mês, o artigo ‘Prevalência de Staphylococcus sp. fermentador de manitol e perfil de suscetibilidade frente aos antimicrobianos em profissionais da enfermagem e indivíduos da comunidade’ escrito pelos acadêmicos Kayke de Lima Barbosa e Thayná Vieira da Silva, do curso de Farmácia, foi publicado no Journal Infection Control, um jornal científico internacional.

O artigo foi desenvolvido após o estudo epidemiológico a partir de um Projeto de Iniciação Científica do UniSales, orientado pela profª Fabiana Marques. O objetivo da pesquisa foi identificar a prevalência da bactéria Staphylococcus Aureus em profissionais da Enfermagem e pessoas na comunidade. Ela está associada a diversas infecções, como a endocardite e furúnculos. Ela é uma bactéria oportunista, pois coloniza o corpo comensalmente, ou seja, de maneira comum, já que faz parte da flora bacteriana, e havendo alguma debilidade do sistema imunológico, pode causar algum tipo de infecção. Além disso, os estudos apontam que profissionais da Enfermagem são colonizados por essas bactérias e se tornam resistentes aos antibióticos. E no contato com o paciente, podem complicar o quadro ou até ser transmitidas novas infecções.

De acordo com Kayke, sempre tive uma paixão pela ciência.“Desde que entrei na faculdade, sempre tive interesse pela ciência. Já no 3º período tive contato com a Pesquisa Científica, fui bolsista e desenvolvi diversos projetos. A partir da experiência na Iniciação, fui aceito no Laboratório de Endocrinologia e Toxicologia Celular da Ufes para desenvolver um projeto, o qual será o meu projeto de mestrado, em que investiga os impactos da contaminação por xenobióticos, como os organoestanhos, no desenvolvimento das glândulas mamárias de ratas”.

“A medida em que as bactérias se tornam resistentes aos antibióticos, precisam ser desenvolvidos novos produtos, porém esse não é um processo rápido ou barato. A partir dos estudos epidemiológicos, ajudamos a indústria farmacêutica na síntese de antimicrobianos para combater essas novas cepas bacterianas. A partir do estudo, identificamos uma alta taxa de bactérias na comunidade, e percebemos a resistência a todos os antibióticos testados”, explicou o aluno.

Leia o artigo farmácia na íntegra.

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