Na tarde desta quarta-feira (04), professores, educadores técnico-administrativos e demais educadores da equipe acadêmica do UniSales – Centro Universitário Salesiano – participaram de uma apresentação da Fapes – Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Espírito Santo.

Na ocasião, o Diretor do Setorial de Inovação da Fapes, Elton Siqueira Moura e a Diretora Setorial Administrativo Financeira, Lúcia Aparecida de Queiroz Araújo, falaram do trabalho da instituição e apresentaram oportunidades voltadas para incentivar a pesquisa, extensão, inovação científica, ciência e tecnologia no UniSales.

A Fapes é uma autarquia vinculada à Secretaria de Estado de Ciência, Tecnologia, Inovação e Educação Profissional (SECTI) e têm como principais atribuições: a operacionalização do apoio institucional, financeiro e técnico a programas e projetos de promoção do desenvolvimento científico, tecnológico e de inovação às instituições públicas e privadas de Ciência, Tecnologia e Inovação. Em 2024, a instituição se destacou como a fundação de amparo à pesquisa brasileira que mais investiu recursos em pesquisadores sob seu amparo.

Docentes reconhecem e reforçam importância da iniciativa

A coordenadora de Extensão e Ação Social do UniSales, Profa. Alessandra Garcia, teve um projeto financiado pela Fundação e também compartilhou sua experiência. Ela tranquilizou os colegas e ressaltou o amparo da organização.

“Quando fui submeter o trabalho, algumas pessoas me alertaram de uma suposta burocracia. Mas o que mais me surpreendeu, foi o amparo que recebi da Fapes. De fato, a fundação presta um acompanhamento 24h durante todo o projeto, orientando inclusive as melhores condutas para a prestação de contas. Temos suporte por telefone, e-mail e muito material de orientação disponível para que tudo dê certo. Quem tem o interesse em submeter um projeto, pode fazer com tranquilidade”, destacou Alessandra.

A Coordenadora de Pesquisa e Iniciação Científica do UniSales, profa. Melissa de Freitas Cordeiro, ressaltou a importância da apresentação e citou que ela possibilita impactos muito positivos para a pesquisa no UniSales.

“A FAPES tem construído um ambiente cada vez mais favorável ao desenvolvimento tecnológico, e essa aproximação com o meio acadêmico é fundamental para que possamos aproveitar essas oportunidades de maneira efetiva”, destacou Marcelo.

O professor reforçou ainda o alinhamento entre a instituição e propósito da Fapes.

“O UniSales tem vocação para integrar e fortalecer os ecossistemas de inovação, e ações como essa reforçam nosso compromisso com a produção de conhecimento aplicado, relevante e transformador”, frisou.

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Um projeto desenvolvido no âmbito da Iniciação Científica do UniSales – Centro Universitário Salesiano – foi publicado em uma revista conceito Qualis A3. O trabalho “(Re)visitando o Centro Histórico de Vitória, ES” foi desenvolvido pela aluna Letícia Pezzini, e pelas egressas Carla Gonçalves, Nicolli de Paulo e Paola Rocon, do curso de Arquitetura e Urbanismo do UniSales, juntamente com o professor e coordenador do curso, João Lemos Cordeiro Sayd.

O artigo trata sobre uma plataforma interativa, também desenvolvida pelos alunos, que promove a educação patrimonial sobre edificações do Centro de Vitória. A plataforma permite acessar informações sobre centenas de locais de interesse histórico, realizar roteiros temáticos através de visitas autoguiadas e visualizar um trecho da cidade com suas feições coloniais através de realidade aumentada e imersiva.

A plataforma contabiliza atualmente quase 34 mil acessos e sua divulgação vem sendo promovida através das redes sociais e de visitas guiadas pelos pesquisadores, com alunos do ensino superior e médio. É possível acessar o site e conferir os detalhes por meio do site http://www.visitarvitoria.com.br.

O artigo foi publicado na Edição v.8 (2025) da Metodologias e Aprendizado (doi.org/10.21166), um períodico reconhecido com conceito Qualis A3. É possível acessar o trabalho clicando aqui. A publicação reforça e afirma o engajamento do UniSales com a iniciação científica.

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No dia 19 de outubro, o curso de Fisioterapia do UniSales – Centro Universitário Salesiano – realizará a I Jornada Acadêmica de Fisioterapia UniSales. O evento visa pomover atualização e aprofundamento científico nas diversas áreas da Fisioterapia, tendo como tema norteador “Fisioterapia Intensiva, hospitalar, ambulatorial e domiciliar”. A Jornada será realizado presencialmente, no Auditório do UniSales, entre 08h e 16h. A atividade tem como público principal os acadêmicos e egressos do curso de Fisioterapia do UniSales, alunos de outras Instituições de Ensino Superior e demais fisioterapeutas.

A inscrição está disponível de forma gratuita, com entrada mediante a entrega de 2kg de alimentos não perecíveis, que serão doados às obras sociais da Presença Salesiana de Vitória. Para participar, clique aqui e faça sua inscrição na página do evento na Plataforma Sympla.

É orientado aos participantes que cheguem ao local do evento com 30 minutos de antecedência para realizar o check in. Alunos de outras IES deverão apresentar comprovante de matrícula em período vigente. Fisioterapeutas deverão apresentar cópia do registro no conselho (Carteirinha do Crefito).

Programação

08h: Mesa de Boas-vindas e abertura da I Jornada Acadêmica da Fisioterapia UniSales;

08h30: Diagnóstico na UTI Adulto, com a Profa. Me. Juliana Amaral;

09h: Fisioterapeuta na Urgência e Emergência, com o Ft. Esp. Alysson Almeida Lorentz;

09h30: Avaliação do Doente Respiratório Crônico, com o Prof. Me. Maurício Bona;

10h: Ventilar ou mobilizar: qual a prioridade?, com o Ft. Esp. Juliano Martins Arruda;

10h40: Ventilação Mecânica: qual a melhor forma de ventilar? E qual a melhor estratégia para o desmame?, com o prof. Esp. Richardson Morais Camilo;

11h20: Mesa redonda – Palestrantes e moderador;

11h50: Almoço

13h20: Avaliação e Tratamento Fisioterapêutico em Atrofia Muscular Espinhal, Ft. Esp. Sabrina Prado Lucas;

14h: Reabilitação Cardiorrespiratória no Atendimento Ambulatorial, profa. Esp. Priscila Passos;

14h40: Atendimento Domiciliar e a Extensão do cuidado, Ft. Esp. Jessica Ludwig e Ft. Esp. Karen Casemiro;

15h20: Mesa redonda – Palestrantes e moderador;

15h50: Encerramento, com profa. Me. Juliana Amaral – Fisioterapeuta.

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O artigo “Avaliação da viabilidade da substituição do sangue de carneiro por sangue humano em meios de cultura usados em diagnósticos microbiológicos” (tradução livre para “Evaluation of the feasibility for replacing sheep blood with human blood in culture media used in microbiological diagnostics”), foi desenvolvido pela Carla F. Miguel, aluna do curso de Biomedicina do UniSales – Centro Universitário Salesiano, com bolsa de Iniciação Científica financiada pela Fapes (Fundação de Apoio à Pesquisa do Espírito Santo), sob orientação da professora e coordenadora de pós-graduação do UniSales, Christiane Curi Pereira. Além da Carla, foram voluntárias no projeto as alunas Alice Constantino, Júlia Ferreira e Fernanda Braga.

O trabalho buscou analisar a viabilidade da utilização de sangue humano no lugar do sangue de carneiros, como meios de cultura (o ágar sangue, que é preparado em laboratórios para cultivar, isolar e identificar microrganismos, como algumas bactérias). A utilização do sangue humano, em alternativa ao sangue de carneiro, possibilita alguns benefícios para os laboratórios e uma maior disponibilidade (considerando a já existência dos bancos de sangue em que, algumas vezes, bolsas não utilizadas acabam sendo descartadas).

“O tema surgiu a partir de uma dúvida em sala de aula ainda em 2021, em que a professora apresentou diversos meios de cultura, inclusive o ágar sangue, suplementado com sangue de carneiro, que é de difícil acesso e caro. Aí surgiu a dúvida de porque não utilizar o sangue humano. Procurei a professora e perguntei, se isso poderia virar uma iniciação científica”, contou a aluna do UniSales e autora do artigo, Carla Miguel.  

Desde então, o tema se tornou um Projeto do Programa Institucional de Iniciação Científica do UniSales, que deu origem ao tema de Trabalho de Conclusão de Curso da aluna e ao artigo, reconhecido e publicado pela revista “Anais da Academia Brasileira de Ciências”, a mais antiga revista científica brasileira, em posição destacada como capa da edição.

“Estou muito feliz com tudo que aconteceu. É muito gratificante sermos recompensados e reconhecidos pelo nosso trabalho”, contou Carla. 

A autora e orientadora do projeto, Coordenadora da Pós-graduação e do curso de Farmácia do UniSales, Christiane Curi, celebrou a publicação e o destaque alcançado pelo trabalho em meio à revista. 

“É uma revista muito criteriosa e com alto nível de exigência. E dentre os 59 trabalhos que foram publicados na edição, ficamos surpresas quando nos informaram que as imagens do nosso trabalho foram selecionadas como capa da publicação. Saber que um trabalho realizado aqui no UniSales, com uma aluna bolsista pela Fapes, foi publicado em uma revista de ótima visibilidade, com foto de capa, e ainda criou oportunidades e contatos com o para a Carla no meio acadêmico, é muito gratificante”, ressaltou a professora e coordenadora. 

O artigo na íntegra pode ser conferido na Plataforma Scielo, clicando no link.

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Entre os dias 29 de maio e cinco de junho, os estudantes do Centro Universitário Salesiano – UniSales, participaram da Jornada de Iniciação Científica. A atividade constitui um espaço privilegiado para discussão de questões relativas à pesquisa e Iniciação Científica na Instituição.

Para o coordenador de Iniciação Científica e Internacionalização do UniSales, Marcos Wagner Servare Junior, o evento, que é realizado anualmente, reforça o esforço do UniSales em busca da consolidação de uma cultura de investigação através da Iniciação Científica.

“Dessa forma, a jornada de IC é um evento especial onde os acadêmicos têm a oportunidade de apresentar o que desenvolveram em um ano de muita leitura, erros, acertos, frustrações, objetivos alcançados e resultados de uma pesquisa em que consumiu tempo, esforço e gerou muita aprendizagem e, provavelmente, encanto com a ciência”, destacou Marcos.

Eventos como este visam ampliar o crescimento do interesse pela pesquisa e pós-graduação pela comunidade acadêmica e não-acadêmica, especialmente entre os estudantes de graduação.

“Nas apresentações vimos alunos extremamente empolgados de mostrar o que eles produziram, as análises que eles realizaram, o conhecimento que eles desenvolveram e, também, muitos orientadores orgulhosos desses avanços”, avaliou o coordenador.

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