Ao longo deste semestre, os alunos do curso de Ciências Contábeis estão desenvolvendo o Projeto de Extensão Educação Financeira Infantil com as crianças, com idade entre 6 a 12 anos, assistidas pelo projeto Caminhando Juntos – Cajun da comunidade do Romão. Na última terça-feira (23), as crianças tiveram a oportunidade de conhecer uma agência bancária, aprender sobre o sistema financeiro e tiveram a experiência no caixa eletrônico.

Durante a visita, os participantes do projeto foram recebidos pelo gerente da agência, que apresentou os setores do banco, serviços oferecidos, mostrou a máquina que conta dinheiro em segundos. O projeto de Educação Financeira visa fortalecer vínculos familiares e comunitários por meio de desenvolvimento de capacidades e potencialidades através de atividades socioeducativas, oferecendo ferramentas para as crianças e adolescentes planejarem sua vida financeira de modo a realizar seus sonhos, o que passa por um processo de construção de estar no mundo de modo socioambientalmente responsável.

Para a professora Juliana Goldner, coordenadora do projeto, esses aprendizados irão refletir na vida financeira adulta da nossa população. “Acredito na importância da educação financeira infantil pois, quanto antes esse aprendizado for transmitido, mais rapidamente elas entenderão quais são as formas de poupar, multiplicar e investir com sabedoria o dinheiro, para que no futuro se tornem independentes no quesito financeiro. É uma oportunidade para que essas crianças iniciem o aprendizado no lidar com o dinheiro e possam ter mais chances de se tornarem adultos mais sensatos e conscientes”.

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Idealizar ideias, resolver problemas e desenvolver projetos para atender demandas reais de empresas, start- ups, ONG’s, comunidades, hospitais e escolas. Na próxima segunda-feira, dia 13 de dezembro, será realizada  a premiação dos projetos que se destacaram na V Mostra de Projetos Integradores de Extensão.

Nesta edição, a premiação será realizada presencialmente para os vencedores no Auditório nos seguintes horários, matutino às 8h30 e noturno às 19h. As cerimônias de premiação serão transmitida no canal do UniSales no Youtube nos seguintes links:

Matutino

Noturno

 

 

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Os acadêmicos do curso de Psicologia estão desenvolvendo o projeto “Fala Aí! Oficina Corpo, Juventude e Trabalho” para jovens moradores dos bairros do Forte São João, Romão e Cruzamento, além da comunidade acadêmica do UniSales. O projeto faz parte do Programa de Extensão Católica na Comunidade – Pecc e a partir do Teatro do Oprimido irá abordar a realidade da Juventude no Mundo do Trabalho.

Ao todo, serão 5 oficinas que iniciam a partir desta quarta-feira (20/10), às 17h, na Sala de Dança do UniSales que abordarão temas, como: ética, sobrecarga de trabalho, direito do trabalhador, relação de gênero, violência, ordem de consumo e etc.  Participe!

Cronograma

20/10– Relação de poder X Sobrecarga de trabalho

27/10- Direito do trabalhador X Terceirização

03/11- Ordem de consumo X Precarização

10/11- Relação de Gênero X Violência

17/11- A saída ética

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Promover a qualidade de vida do trabalhador é uma preocupação constante dos empregadores. Afinal, colaboradores saudáveis e satisfeitos reduzem o absenteísmo e melhoram a produtividade. Tendo em mente a saúde laboral, os alunos do 2º, 3º e 4º período do curso de Enfermagem estão desenvolvendo o projeto EnferSales para levar qualidade de vida aos trabalhadores de diversas empresas.

Neste semestre, o EnferSales foi realizado com os funcionários do Serviço de Atendimento Móvel de Urgência- Samu, a fim de identificar os riscos e desenvolver a prevenção de diversas doenças. Esse é um projeto multidisciplinar pioneiro, coordenado pelo professor Evandro Melo, que irá fazer um panorama geral da saúde dos funcionários. Ele será dividido em duas etapas sendo, no primeiro momento, um levantamento de dados dos colaboradores e, na segunda etapa, serão desenvolvidas ações com nutricionistas, psicólogos, ginástica laboral, além de ações de educação e saúde para levar qualidade de vida.

Para a acadêmica Tiffany Bom Silva, “essa uma experiência única que exige muita responsabilidade e comprometimento. Afinal, somos a primeira Instituição de Ensino que desenvolve um projeto no Samu. É bem desafiador desenvolver uma ação dessa com profissionais da saúde, mas ao mesmo tempo dá um orgulho saber que conseguimos e dará bons resultados”.

“A saúde ocupacional é uma importante estratégia não somente para garantir a saúde dos trabalhadores, mas também para contribuir positivamente para a produtividade, qualidade dos produtos, motivação e satisfação do trabalho e, portanto, para a melhoria geral na qualidade de vida”, afirmou ainda.

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Entre os dias 29 de junho a 1 de julho, às 8h, o curso de Filosofia irá realizar a Mostra de Projetos Integradores de Extensão desenvolvido ao longo do semestre pelos alunos do curso na disciplina de Projeto Integrador. Os grupos irão apresentar o resultado e culminância por meio da Plataforma Microsoft Teams.

O objetivo é debater os trabalhos acadêmicos que sintetizam os estudos filosóficos desenvolvidos, conferindo publicidade ao pensamento. Além de formar uma consciência filosófica com ética e epistemologia, possibilita a leitura hermenêutica crítica das grandes tradições filosóficas. O projeto integrador é um conjunto de atividades acadêmicas realizadas que envolvem desde a leitura de obras filosóficas até a exposição de trabalhos em espaço público de discussão.

 

Programação:

Dia 29/06/21 – Terça-feira

Horário: 8h às 11h – apresentação dos trabalhos do 1 período

Tema: A questão da Justiça na obra a Republica de Platão.

Mediador: Prof. Paulo Cesar Delboni

 

Dia 30/06/21  – Quarta-feira

Horário: 8h às 11h – apresentação  dos trabalhos do 3º período

Tema: Filosofia e sociedade: um diálogo integrador

Mediador: Prof. Vicente de Paulo Colodeti

 

Dia 01/07/21 – Quinta-feira

Horário: 8 às 11h – Apresentação dos trabalhos do 5º período

Tema: Fenomenologia e hermenêutica em debate.

Moderador: Prof. Mukabi Misik Senga Pierre

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Na próxima segunda-feira (28/06), às 19h, o curso de Arquitetura e Urbanismo irá realizar a II Mostra de Projetos Integradores de Extensão desenvolvido ao longo do semestre pelos alunos do curso na disciplina de Projeto Integrador. Os grupos irão apresentar o resultado e culminância por meio da Plataforma Microsoft Teams.

Clique aqui e veja a programação.

 

 

 

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Os acadêmicos de Arquitetura e Urbanismo em parceria com o curso da Universidade Federal do Espírito Santo- Ufes iniciaram o estudo conceitual para o desenvolvimento de pista de skate em Terra Vermelha.  A demanda surgiu a partir do Coletivo R5 e a associação de moradores está em discussão com a prefeitura de Vila Velha para transformar um espaço público vago em uma praça de lazer para a comunidade e voltada para a prática de skate.

Na primeira etapa, foi realizada uma oficina e um estudo conceitual para definir as necessidades e o zoneamento do terreno. A partir disso será desenvolvido o projeto e a proposta para ser apresentada ao governo local, a fim de que realizem o processo licitatório e a construção.

Para o prof. Marcos Antônio Spinassé esse projeto contribui para a formação dos acadêmicos e possibilita vivenciar o aprendizado solucionando questões do mundo real. “Poder experimentar o processo de projetação coletiva junto com aqueles que serão os futuros usuários e residem nas proximidades da praça é uma grande experiência. Esse projeto irá possibilitar que eles pensem soluções espaciais em várias escalas que vai do espaço público coletivo até o mobiliário urbano. Sem contar que irá propiciar o compartilhamento de saberes com os acadêmicos da Ufes e empresa do ramo da construção civil”.

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Quem não sonha em ter uma casa com boa iluminação, bem ventilada e segura? Melhor é quando você tem profissionais que orientem quanto os melhores materiais, o  forma de aproveitar os espaços e a luz natural.

Os acadêmicos do curso de Engenharia Civil e Arquitetura e Urbanismo, por meio do Projeto Zelar, realizam a assistência gratuita em projetos de habitação como reformas e construção, a fim de atender a lei federal de assistência técnica, nº 11.888/2008, que disponibiliza projetos de Arquitetura e Engenharia para famílias com renda de até três salários mínimos.

Criado em 2017, o projeto busca soluções que melhorem a circulação de ar, iluminação, acessibilidade, espaço de convívio social e ampliação, a fim de assistir os moradores da Grande Vitória. Para se inscrever, os interessados devem preencher o formulário e obedecer às exigências socioeconômica. Após o recebimento da solicitação, o projeto será analisado e, se aprovado, será encaminhado ao Núcleo de Projetos para o início da consultoria. Clique aqui e faça sua solicitação eletrônica.

Para Junior Cunha, aluno do projeto de extensão, “o Zelar visa auxiliar nas melhorias da condição do espaço das famílias que não tem condições de contratar um arquiteto. Muitas vezes, as pessoas vivem espaços “autoconstruídos”, que foram feitos em etapas e sem orientação de um profissional e tem como consequência a deficiência na iluminação e na circulação de ar”.

 

 

 

 

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